2018幼儿教师资格证《保教知识与能力》考点讲义汇总：第六章(13)

时间:2017-11-13 来源:未知作者:admin 点击:300次

4．活动过程
(1)导入环节(导入主题．激发幼儿的兴趣)
①谜语导入(一般用于中大班的幼儿，调动学习的积极性)②谈话导入(通过谈话，引发幼儿的注意)
③直观导入(视频，PPT，教具等)④情境导入(创设的游戏情境)⑤故事导入(通过讲故事，引起小朋友的兴趣，进入主题)

    以“大班身心健康活动《保护眼睛》”为例
    一、猜谜语导入活动
    教师出示谜语：上边毛，下边毛，中间一个黑葡萄。教师指出谜底为人的一个器官，引导幼儿猜测出
答案为眼睛。

(2)观察探索，感知体验
①引导幼儿对教学内容进行观察探索：

②借助其他教具对教学内容进行感知，进一步认识教学内容；

    以“大班身心健康活动《保护眼睛》”为例
    二、了解眼睛的结构和功能
    1．教师出示“眼睛模型”．引导幼儿观察眼睛构造。
    提问：眼睛上都有什么呢?长得什么样子?
    2．出示图片：不完整的五官头像进行添画．并介绍眼睛的作用。
    (1)组织幼儿进行添画
    (2)介绍眼睛的作用
    教师：眉毛、睫毛可以让人们变得更加漂亮，能挡住风沙、尘土等进入眼睛：上下眼睑可以给我们的
眼睛盖上小被子，还能滋润我们的眼球表面；眼球能够让大家看到东西。
    总结：眼睛对我们很重要。
    三、了解眼睛生病的原因
    1．出示挂图《眼睛生病了》。
    提问：小朋友为什么要揉眼睛?他的眼睛怎么了?
    2．讨论：眼睛为什么会生病?
    四、体验失去眼睛后的不便
    1．请幼儿分别睁眼、闭眼写出自己的名字，并交流写字时的感受，从而感受眼睛重要性。
    2．分别观看清晰地、模糊地、黑色的图片，体会不同的感受。

(3)交流讨论，学习技能
①幼儿对所学内容进行交流讨论(教师提出问题，幼儿思考作答，找出相关原因，提出解决对策)②学习与教学内容相关的技能(如何保护，如何使用等)

    以“大班身心健康活动《保护眼睛》”为例
    五、讨论：怎样保护视力
    1．出示图片．引导幼儿观察
    通过观察图片中小朋友的行为．讨论他们做法的正确与否．并说明原因
    2．师幼讨论．总结保护视力的方法
    (1)看电视时，距离不要太近，时间不要过长
    (2)看书姿势要规范，不躺着、仰着看书
    (3)不在强光下看书、绘画
    (4)多吃胡萝卜等对视力有好处的蔬菜
    (5)眼睛生病了要及时就医
    六、教师示范“眼保健操”
    1．教师亲身示范“眼保健操”的方法．指导幼儿找准相应的穴位
    2．请个别幼儿进行表演示范

(4)活动结束——总结
①在游戏的愉悦氛围中将活动带入尾声。
②教师对活动内容进行概括，小结，帮助幼儿明确活动的意义。

1 以“大班身心健康活动《保护眼睛》”为例
师幼一起边听音乐边来做“眼保健操”，一起来学习保护眼睛的方法。

5．活动延伸
It常生活与活动中、家庭、活动区角等。

    以“大班身心健康活动《保护眼睛》”为例
    1．在保健医的指导下，学会看视力表，并配合保健医测查视力；
    2．日常生活中，学会用正确的姿势看书、绘画等。

第四节幼儿园音乐教育’
考点梳理
    一、幼儿园音乐教育的目标(一)幼儿园音乐教育总目标幼儿园音乐教育是指通过音乐这一媒介来促进幼儿在身体、认知、情感、个性、社会性等方面的整体
和谐发展。
    《幼儿园教育指导纲要(试行)》中对艺术领域的目标做了如下规定：1．能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。

    2．喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。3．能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动．
    幼儿园的艺术活动，不仅包括音乐活动，美术、戏剧、舞蹈等都属于艺术活动的范畴。根据《幼儿教育指导纲要(试行)》的精神，结合音乐的学科特点以及幼儿的年龄特点，我们确定了幼儿园音乐教育的总目标：
    1．感受周围环境和音乐作品中的美，发展幼儿对音乐美的敏感性和审美能力。    ’2．初步学会操作一些简单的材料和道具，通过歌唱、韵律活动，欣赏音乐和乐器演奏等音乐活动．培养幼儿言语的和非言语的思维能力、想象能力和创造能力。 (责任编辑：admin)

2018幼儿教师资格证《保教知识与能力》考点讲义汇总：第六章(13)

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