2018幼儿教师资格证《保教知识与能力》考点讲义汇总：第六章(23)

时间:2017-11-13 来源:未知作者:admin 点击:300次

3．各年龄班泥工教育活动的内容

小班	中班	大班
1．玩泥 2．拓印 3．分泥 4．简单的搓长、团圆、压扁	1．在搓长、团圆、压扁的基础上压坑、黏合、捏 2．在泥工板、塑料板等平面上泥贴	1．综合运用搓长、团圆、压扁、压坑、黏合、捏的技能进行塑捏 2．在平面泥贴的基础上进行杯盘瓶托器皿的泥贴

4．各年龄班粘贴教育活动的内容

小班	中班	大班
1．点状材料粘贴(芝麻、画面等) 2．面状材料粘贴(纸、橘子皮等)	1．点状材料粘贴(米、麦片、泡沫屑等) 2．线状材料粘贴(吸管、麦秸等) 3．面状材料粘贴(纸、席子等)	1．点状材料粘贴(瓜子壳、豆子、纽扣、贝壳等) 2．线状材料粘贴(麦秸、毛线、包装绳等) 3．面状材料粘贴(纸、布、席子等)

5．各年龄班折纸教育活动的内容

小班	中班	大班
1．玩纸 2．对边折 3．对角折	1．对边折及变化 2．对角折及变化 3．集中一角折及变化 4．双正方形折 5．双三角形折	1．双三角形折及变化 2．双正方折及变化 3．四角向中心折及变化

6．各年龄班剪纸教育活动的内容

小班	中班	大班
使用剪刀探索剪纸	1．按老帅画好的或者目己画好的轮廓剪 2．目测剪(拉花、花边、窗花) 3．自由剪	1．按轮廓剪(以自己画轮廓为主) 2．目测剪(两方对称折叠剪、四方连续折叠剪、团花、拉花、花边) 3．自由剪

7．各年龄班制作教育活动的内容

小班	中班	大班
利用原形(在纸杯、果奶瓶等物品上进行简单剪贴，或者装入小豆子、小石子等)	1．利用原形(纸盒造型、蔬果造型、纸杯造型、纸盘造型、餐盒造型、碟片造型等) 2．改装变形(铅丝造型、硬纸条穿编、挂历纸制作等) 3．组合造型(纸盒组合造型等)	1．改装变形(瓶盖造型、铅丝造型、壳类造型、稻草编结、麦秸编结、绳子编结、硬纸制作、报纸制作等) 2．组合造型(纸盒组合造型、碟片组合造型、蔬果组合造型等)

  三、幼儿园美术教育的方法
  幼儿园美术教育的方法，是指在美术教育中．为了达到活动目标，教师所采用的指导方式和幼儿在教师指导下的活动方式。教育方法的采用．应考虑幼儿的年龄特征、实际水平和美术学科本身的特点等。幼儿美术教育的方法多种多样．大致有以下几种。
  (一)观察分析法
  观察分析法是指在教师的指导下，幼儿通过多种感官感知事物的造型、结构、色彩、运动模式等审美特征，用脑思考，进行比较的一种方法。其目的在于帮助幼儿积累内在图式，深化表象，使幼儿获得鲜明、深刻、完整的视觉形象。激起表现的愿望。
    观察时，可以运用各种感官感知，包括用眼看、用手摸、用鼻子闻及用动作模仿等。如绘画“调皮的小猴”，教师不仅可以组织幼儿去动物园参观．还可以在参观后引导幼儿用动作模仿猴子调皮的各种表情、姿态等。这样更能激起幼儿创作的欲望。又如泥工活动“刺猬”．教师除了引导幼儿观察事物的外形特征。还可请幼儿轻轻触摸刺猬的刺，加深感受，获得更深刻的印象。 (责任编辑：admin)

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