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　　思考讨论：我们应对传统教育抱什么样的态度?

　　【观点辨析】

　　观点1：现代社会，有钱人接受优等教育，没钱人接受劣等教育，或者是不能接受教育。

　　观点2：现代教育的开放性是指要重视国际间的教育比较研究，不能关门办教育，要了解别的国家，而不是幼儿园向家庭和社会开放。

　　三、当前的社会建设与幼儿教育

　　【理论研讨】

　　(一)幼儿教育在现代社会中的地位

　　1、现代幼儿教育地位的变化。

　　(1)具有相对独立性。

　　(2)是社会发展的基础性事业。

　　2、国际社会关于儿童问题的几个纲领性文件：《世界人权宣言》、《儿童权利宣言》、《儿童权利公约》、《关于儿童生存、保护和发展世界宣言》、《执行90年代儿童生存保护和发展世界宣言行动计划》。

　　3、我国关于儿童问题以及幼儿教育的几个纲领性文件：《90年代中国儿童发展规划纲要》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《母婴保健法》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程(试行)》、《幼儿园教育指导纲要》、《国务院关于幼儿教育发展与改革的意见》。

　　(二)现代社会对优质幼儿教育的需求

　　【观点分享】

　　1、各学习小组介绍本组关于社会对幼儿教育价值的认识的调查报告。

　　2、思考讨论：从社会对幼儿教育价值的认识，我们感觉幼儿教育的地位怎样?又肩负着怎样的使命?

　　【理论研讨】

　　1、背景：(1)儿童研究的进展包括儿童发展的生理原因，成长发展的过程等等，带来人们对儿童更加透彻的了解。(2)社会政治经济的发展与进步，使家长从关怀孩子的健康发展到关怀孩子的发展，对学前教育提出强烈的要求。(3)儿童观的演变。 (责任编辑：admin)