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1、宽带网络校校通。“校校通”的实质内容包括(1)基本解决各级各类学校的宽带接入条件和(2)基本完成各级各类学校网络条件下的基本教学环境建设。网络条件下的基本教学环境是指：(1)为学校建设能上网的多媒体教室;(2)为教师提供一套基本的软件工具和教学资源;(3)一定比例的教师配有计算机并且经过培训能利用网络教学资源备课授课。“校校通”主要由电信运营企业为学校建设并提供优惠的宽带网络接入服务，学校按协议付费使用。校内的网络条件下的基本教学环境建设，主要由政府资助学校完成，中央财政重点支持贫困地区农村义务教育阶段的学校。

2、优质资源班班通。为每个班级安装多媒体设备仅仅是“优质资源班班通”的基础，我们认为“优质资源班班通”就是要使基本实现“宽带网络校校通”的学校中大部分班级的课堂教学能够使用优质数字教育资源，能够通过优质数字教育资源和信息技术手段提高教学质量，并促进教育均衡发展。“班班通”主要服务于教师，功能包括：教师备课、同步导学、网上题库、家校互动、学科教研、扩展资源、班级管理、本地资源等。“班班通”费用全国不一，郑州等地区的价格为300元/班/年(30元/月，10个月，扣除寒暑假)，由教育局或学校支付。

3、网络学习空间人人通。我们认为，“网络学习空间”不能简单理解为在资源网站开通实名注册的个人空间，其功能主要包括社交平台、资源超市、服务平台和管理平台。“人人通”按照使用群体来划分，可以分为管理应用(校长等学校管理人员)、教师应用、学生应用和家长应用。“管理应用”和“教师应用”主要由教育厅/局和学校进行支付;而“学生应用”和“家长应用”主要为学生/家长提供同步导学、测评提升、专项培优、课外拓展、辅导答疑、家长学堂、信息互动及教育社区等综合性信息化服务，不同地区的收费标准各异一，郑州等地区的费用为8元/月/人，主要由家长支付。

4、教育资源公共服务平台。平台的建设主要以“云服务体系”为核心。“教育资源公共服务平台”是运用云计算技术构成的覆盖全国/全省/全市的、多级分布的、互联互通的、为“优质资源班班通”和“网络学习空间人人通”提供技术支撑和网络服务的云服务体系。“教育资源公共服务平台”与“网络学习空间”是一个有机整体，不能割裂;“网络学习空间”既是“教育资源公共服务平台”的组成“细胞”，又是“教育资源公共服务平台”的服务对象。

5、教育管理公共服务平台。平台建设的首期目标主要是为教育管理公共服务提供准确的数据。平台建设的基本构思是“两级建设，五级应用”，通过应用系统收集和汇总数据。“十二五”的主要任务，是实现学生、教师、学校办学条件三个系列的数据通过应用系统完整地建立国家数据库。

总结来看，以“三通两平台”为核心的教育信息化业务主要有云平台、网络和系统，系统的建设具体包含终端、应用(服务)、资源(内容)三个方面。