A.学科中心课程论
B.社会改造主义课程论
C.结构课程论
D.人本主义课程论
A.社会改造主义课程论
B.存在主义课程论
C.经验主义课程论
D.学科中心主义课程论
A.学科中心主义课程论
B.存在主义课程论
C.后现代主义课程论
D.经验主义课程论
A.按照课程内容的组织形式,把课程分为显性课程和隐性课程
B.课程目标是培养目标的具体化
C.从课程评价的角度看,泰勒的目标评价模式着重采用的是总结性评价
D.由中央教育行政机构负责编制、实施和评价的课程是国家课程