A.学科中心主义课程论 B.存在主义课程论 C.后现代主义课程论 D.经验主义课程论
A.按照课程内容的组织形式,把课程分为显性课程和隐性课程 B.课程目标是培养目标的具体化 C.从课程评价的角度看,泰勒的目标评价模式着重采用的是总结性评价 D.由中央教育行政机构负责编制、实施和评价的课程是国家课程
A.知识 B.过程 C.制作 D.测试
A.知识与技能 B.过程与方法 C.情感态度与价值观 D.态度与能力