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　　C.幻想

　　D.无意想象

　　14.一堂活动课上，老师让同学用小石头和沙子进行两种演示：先放沙子再放石头和先放石头再放沙子.通过所得出的完全不同的效果对比来引出时间管理的方法：石头比喻重要的事情，沙子比喻小事情，以此让同学们自己得出结论。这种教学方法所体现的学习理论是(　　)。

　　A.社会学习理论

　　B.认知发现说

　　C.有意义接受说

　　D.信息加工学习理论

　　15.小泽听妈妈说姐姐在上次全国英语大赛中获奖的消息以后.认为由于平时自己与姐姐的英语成绩差不多。因此自己在这次英语大赛中也能获奖。那么影响小泽自我效能感的因素是(　　)。

　　A.替代性经验

　　B.言语信息

　　C.情感状态

　　D.成败经验

　　16.下列教学案例中符合“最近发展区”规律的是(　　)。

　　A.学生已经学会了加法运算.付老师进一步引导学生。帮助学生发现减法的运算规律

　　B.学生刚刚接触几何学，理解了点、线、面的概念，周老师给学生讲解如何计算棱锥体体积

　　C.秦老师让刚入学的一年级学生自学二十六个英文字母

　　D.薇薇已经具备熟练的英文听说读写技能。陈老师让其学习英文字母的读写

　　17.苗苗看到自己最要好的朋友被隔壁班级的东东欺负.于是将东东暴打一顿。此时苗苗的情绪状态是(　　)。

　　A.愤恨

　　B.心境

　　C.应激

　　D.激情

　　18.小江学习刻苦认真，虽然基础并不好，但当他遇到困难时总能勇往直前，不达目的不罢休，因此他的学习成绩总是在班级里名列前茅。这体现了小江性格的(　　)特征。

　　A.态度

　　B.理智

　　C.意志

　　D.情绪

　　19.田兵是一名优秀的初三学生，学习成绩优异，可惜中考失利上了一所普通的高中。在这所高中里，无论他如何用功每次考试都只能考中等，高一期末考试只考了班级37名，从那以后田兵开始觉得活着没有任何意义，觉得自己特别失败。田兵的这种心理问题属于(　　)。

　　A.强迫症 (责任编辑：admin)