2017教师资格考试（小学）考点精华第三章：班级的概念(2)
时间:2017-04-30 来源:未知 作者:admin 点击:300次
具体来说．培养正确舆论和良好班风的措施包括以下几个方面：(1)发挥班主任的表率作用 正确的舆论环境首先来自班主任平时对学生的教育引导。班主任要率先垂范。(2)发挥身边榜样的作用 小学生模仿性强。对榜样的学习，常常可以在班级内形成一个共同的心理氛围，这是正确的集体舆论形成的起始。 (3)充分发挥班级舆论阵地的宣传作用 班主任要指导学生善于利用黑板报、墙报、专栏、班级日志、班级网络主页、班会等形式，开展问题讨论．宣传主流的价值观念。使正确的集体舆论得以张扬巩固。 (4)发挥任课教师和家长的作用 任课教师在各科教学过程中以及家长在家庭中对学生思想观念的影响也是班风形成的重要因素。通过各科教学和家庭教育渗透正确思想观念是正确舆论形成的重要助力。 【2014年上半年小学真题】简述形成良好班风的基本措施。【参考答案】 (1)发挥班主任的表率作用。(2)发挥舆论阵地的宣传作用。(3)发挥身边榜样的作用。 (4)发挥任课教师和家长的作用。 5．学生个性的充分发展 班集体的形成虽然强调共同的奋斗目标和集体的规章制度，但并非以压制学生的个性为代价。一个班级几十个学生一定会有不同的兴趣爱好．也会有不同的学习方式和审美情趣，必然也有不同的人生目标与理想追求。 三、班级管理概述 (一)班级管理的概念 班级管理是教师根据一定的目的要求．采用一定的手段措施，带领班级学生，对班级中的各种资源(人、财、物、时间、空间、信息)进行计划、组织、协调、控制，以实现教育目标的组织活动过程。 班级管理是一种有目的、有计划、有步骤的社会活动，体现了教师与学生之间的双向活动。这一活动的根本目的是实现教育目标。使学生得到充分的、全面的发展。班级管理的对象是班级中的各种资源，主要对象是学生，管理的主要手段有计划、组织、协调和控制。 (二)班级管理的功能 1．有助于实现教学目标。提高学习效率 班级组织产生的根本原因是为了更有效地实施教学活动，因此．运用教学技术手段来精心设计各种不同的教学活动，以及组织、安排、协调各种不同类型学生的学习活动，是班级管理的主要功能。 2．有助于维持班级秩序。形成良好的班风 班级是学生群体活动的基础．是学生交往的主要场所。因此．调动班级成员参与班级管理的积极性，共同建立良好的班级秩序和健康的班级风气，是班级管理的基本功能。 3．有助于锻炼学生能力。让学生学会自治自理 班级管理的重要功能不但是要帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人，而且要帮助学生进行社会角色的学习，获得认识社会、适应社会的能力，这对于促进学生的人格成长是极其重要的。 (三)班级管理的内容1．班级组织的建设班级组织建设主要包括班级组织机构的建立和班级组织规范体系的建立。其中班级组织机构分为 班委会制度、值周班长制、建立各种类型的小组、班级学生会议制度；班级组织规范体系的建立包括班级组织制度、行为规范、集体舆论和班风。班级组织建构的首要原则是有利于教育。 2．班级日常管理 班级日常管理的内容包括思想管理、纪律管理、学习常规管理等内容。思想管理是指对学生的基本思想进行引导、教育和规范。纪律管理是班级常规管理中最重要的内容。学习常规管理包括学习态度的管理及教育和学习活动的常规管理。 3．班级活动的管理 班级活动是学校教育活动的重要组成部分。是班级教育的重要形式，也是发展学生素质的基本途径。班级的教育管理是通过各种活动实现的，组织开展相关活动是班级管理的重要内容。 4．班级教育力量的管理 班级的主要管理者是班主任。班级教育力量的管理主要是指班主任对影响班级发展的各种教育力量的协调，主要包括学校教育力量、家庭教育力量以及社会教育力量。 四、班级管理的模式(一)常规管理 (责任编辑：admin) |