2017教师资格考试（小学）考点精华第一章：第四节基础教育课程改革(5)
时间:2017-04-30 来源:未知 作者:admin 点击:300次
1．课程计划的概念 课程计划是根据教育目的和不同类型学校的教育任务．由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件。 课程计划对学校的教学、生产劳动、活动等方面做出全面的安排，它从整体上规定着学校的性质、培养目标、教学目的和指导思想、教学内容的范围和学科设置、各阶段的教学进度、课时安排、教学效果的评价及课程管理办法。它是学校组织教育和教学工作的重要依据，也是学校安排整个课程检查、衡量学校工作和质量的基本依据。 2．课程计划的组成 课程计划的内容主要包括课程设置、学科顺序、课时分配及学年编制和学周安排。 课程设置就是根据国家的教育目的和各级各类学校的任务、培养目标和修业年限来确定学校开设哪些学科和课程。这是制定课程计划的首要问题。学科顺序是根据修业年限、学科内容、各科之间的衔接、学生的发展水平、接受能力等因素而确定学科开设的顺序。课时分配规定各门学科的教学时数包括学科在一学年里的授课时数、每周的授课时数和各年级的周学时等。在课时安排的过程中我们要根据学科的任务、作用、教材内容的多少和学科的难易程度来确定。学年编制和学周安排是指学年阶段的划分、学生在校学习的时间、学校在假期和节日的规定等。 3．课程计划的作用 课程计划是指导和规定教学活动的依据，也是制定课程标准的依据。 [2016年上半年小学真题】体现国家对学校的统一要求。作为学校办学的基本纲领和重要 依据的是( )。 A．课程计划 B．课程标准C．教学大纲 D．教学目标【答案】A。 (二)课程标准 1．课程标准的概念 课程标准是国家根据课程计划以纲要的形式编定的有关某门学科内容及其实施、评价的指导性文件。 2．课程标准的结构 第一部分是前言，包括课程的性质与地位、课程的基本理念、课程标准的设计思路等。第二部分是课程目标，这是课程标准的核心内容，包括总目标和阶段目标。第三部分是课程内容，是具体的知识内容要点。第四部分是实施建议，包括教材编写建议、评价建议、课程资源的开发和利用等。 3．课程标准的作用 课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。它对教师工作有直接的指导意义，是评价教师教学质量和学生学习效果的标准和依据。 1．[2016年下半年小学真题】教育行政部门制定小学教学质量评价标准应依据( )。 A．教学计划 B．课程标准C．教学模式 D．考试成绩【答案】B。 2．|[2013年下半年小学真题】编写小学教科书的直接依据是( )。A．课程标准 B．课程目标 C．课程方案 D．课程计划【答案】A。 (三)教材 1．教材的概念 教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，包括教科书、讲义、讲授提纲、参考书、活动指导书以及各种视听材料。其中教科书和讲义是教材的主体部分，故人们常把教科书和讲义简称为教材。 教科书又称课本，它是依据课程标准编制的，系统反映学科内容的教学用书。通常按照学年或学期分册，划分单元或章节。课文是教科书的主体部分。 [2015年下半年小学真题】教师上课时所使用的课件、视频、投影、模型等教学资源属 于( )。 ’ A．教材 B．教案 C．教参 D．教科书 【答案】A。解析：教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，包括教科书、讲 义、讲授提纲、参考书、活动指导书以及各种视听材料。题干所描述的教学资源属于教材。 2．教材的编排 我国中小学教科书的组织结构一般采用螺旋式上升与直线式编写两种基本方式。 直线式教科书结构．就是指把一门学科的课程内容或其中一个课题的内容按照知识本身的逻辑结构来展开呈现在教科书中．使各种知识在内容上均不重复的编排形式。 (责任编辑：admin) |