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    5、注意事项：每次实施应不超过50人。如实施对象超过30人，除主测者外应增加主测者助理1-2人。前5题应进行巡视，对不能理解的或单独提问的，可单独重复指导语，但不能补充或更改，不要将题直接答在图册上。

    6、课堂测试：66分，百分等级86.5，智商116，高于平常，16%。

    三、中国比内测验

    1905年，比内和西蒙编制，是世界上第一个正式的心理测验。1982年，吴天敏完成中文版编制。适用于2-18岁的受测者，农村和城市共用一套试题。共51个试题。

    1、实施：要熟读各题指导语，可替受测者填简历，应根据受测者的年龄，从测验指导书的附表中查到开始的试题。受测者连续有5道题不通过时，即停止测验。（全选题174）

    2、记分：通过1题记1分，再加上“补加分数”，得到总分。根据受测者的实足年龄和总分，从指导书的智商表中查相应智商。

    3、解释

    结果用离差智商计算，即智商平均数为100，标准差为16，不同于韦氏智商。

    4、版本

    1908年版比内-西蒙量表，使测题总数增加到59个，首次用智力年龄表示测验成绩，并建立了测验常模。

    1916年版斯坦福-西蒙量表由推孟教授主持修订，首次引入了比率智商概念。

    1960年版斯坦福-西蒙量表由推孟和梅里尔在1937年版的基础上修订，由L型和M型最佳项目合并成的单一量表，用离差智商代替比率智商，平均数为100，标准差为16。

    S-B4版斯坦福-比内量表包括15个分测验，对四个认知区域进行评估，更加强调记忆能力。

    中国比内测验的创新点：年龄扩大为2-18岁、用离差智商表示测验结果、编制了《中国比内测验简编》

    5、注意：主测者与受测者相对而坐。对受测者保持一般的和善态度，对有关试题内容的探索性问题，一般对他说“你自己想一想。”

    人格测验分为自陈量表（结构明确）、投射技术（结构不甚明确）。自陈量表（自陈问卷）由受测者本人对自己的人格特质按自己的意见进行评定。特点是题量较大，通常用纸笔测验，计分规则简单客观，施测手续比较简便。编制方法包括逻辑分析法、经验效标法、因素分析法、综合法。（全选题181），MMPI、16PF、EPQ均为自陈量表。

    一、明尼苏达多相人格测验（MMPI）

    1943年，由明尼苏达大学哈特卫和麦金利根据经验效标法编制。适用于年满16岁，小学以上文化水平者；能读懂测验表上每个问题的13-16岁少年，没有影响测验结果的生理缺陷。分566题和399题（用于精神病临床诊断），16个重复题。

    1、实施

    形式包括卡片式（适用于个别实施）、手册式（个别和团体均适用），还有录音带方式和人机对话方式（全选题185）。共10个临床量表：①-Hs疑病、②-D抑郁、③-Hy癔症、④-Pd社会病态、⑤-Mf男子气-女子气、⑥-Pa偏执狂、⑦-Pt精神衰弱、⑧-Sc精神分裂、⑨-Ma轻躁狂、0-Si社会内向；4个效度量表：Q问题（566题超30分或399题超22分，则答卷无效）、L说谎（共15题，超10分）、F诈病（分数高者表示不认真或理解错误，或伪装疾病；如测验有效，得分高者暗示其精神病程度重）、K校正（态度是否隐瞒或防卫；对临床量表进行修正）。

    2、记分：5个原始分要加一定比例的K分，即Hs+0.5K，Pd+0.4K，Pt+1.0K，Sc+1.0K，Ma+0.2K，（速记：分别记，即先记0.5、0.4、1、1、0.2，后记Hs、Pd、Pt、Sc、Ma；然后对应起来）然后转换成T分（平均分为50，标准差为10）。

    3、解释：美国常模70分以上，中国常模60分以上（百分等级为84，即84%的人得分低于受测者，同时适用于临床量表和效度量表），便视为可能有病理性异常表现或某种心理偏离现象。

    4、背景及注意事项：优点是鉴别各种精神病与临床诊断符合率较高，首次将效度量表纳入人格测验。在所有简化版本中，MMPI-168似乎更优于标准版本。如有的受测者轻率或不愿暴露自己，主测者应凭经验弄清情况，争取合作，并详细记录测验时受测者的表现。受测者遇到不能回答的问题时，主测者可告之，可以空下来，但应尽量回答，不要让空着的问题太多。如受测者有些想法以前有，现在没有了，应告诉他以目前情况为准。

    二、卡氏16种人格因素测验（16PF）

    卡特尔的人格理论

    个别特质：每个人所具有的独特的特质；共同特质：一个社区或一个集团的成员都具有的特质。

    人的个性结构分为表面特质和根源特质。表面特质指一个人经常发生的，从外部可直接观察到的行为表现；而根源特质是通过因素分析方法发现的，是制约着表面特质的潜在基础，是构成个性的基本特质。

    16种根源特质中，有的起源于体质因素叫素质特质；有的起源于环境因素，叫环境铸模性特质。这两种特质又都同动力特质、能力特质、气质特质有关。（全选题202）

    1、实施

    用因素分析法编制。1988年，宋维真编制中文版。适用于初中以上文化程度的青、壮、老年人。共187题。可团体也可个人。对A、B、C、E、F、G、H、I、L、M、N、O、Q1、Q2、Q3、Q4共16个因素进行测量。测验没有时间限制，有四个例题，每题3个答案，只能选一个答案，没有好坏之分，尽量不选择中性答案，不能漏题，不易回答的要作出倾向性回答。英文原版共5个版本，A、B为全版本，187题，C、D为缩减本，106题。

    2、记分：每一测题有ABC3个答案，分别记2、1、0或0、1、2分，但因素B（聪慧性）量表题目有正确答案，每题答对得1分，答错得0分。将原始分转换成标准10分（平均分为5.5，标准差为1.5分）。

    3、解释：1-3分为低分，8-10分为高分。次元人格因素：感情用事与安详机警性、内向与外向性、适应与焦虑性、怯懦与果断性（速记：感情内向、适应怯懦）。（全选题199）

    4、用途：了解心理障碍的个性原因、心理疾病诊断的辅助手段、人才选拔

    5、16PF（个性因素）特征表