A.遗传素质 B.教育教学 C.社会实践 D.个人的勤奋
A.塑造学生良好的认知结构 B.培养学生的认知品质 C.改革教学方法使教学适应学生的个别差异 D.促进学生陈述性、策略性、程序性知识的学习
A.离差智商 B.比率智商 C.百分等级 D.标准分数
A.人越老越聪明 B.老年人的流体智力没有衰退 C.老年人的晶体智力还在发展 D.老年人有个别差异