A．组织持续学习文化是一种培训需求的组织分析。
A．组织持续学习文化是一种培训需求的组织分析。
A．组织持续学习文化是一种培训需求的组织分析。
B．组织持续学习文化是一个多维层次结构能够提供不同水平的组织诊断功能
B．组织持续学习文化是一个多维层次结构能够提供不同水平的组织诊断功能
B．组织持续学习文化是一个多维层次结构能够提供不同水平的组织诊断功能
C．将“学习迁移”分析由培训评估部分提前到组织分析之中
C．将“学习迁移”分析由培训评估部分提前到组织分析之中
C．将“学习迁移”分析由培训评估部分提前到组织分析之中
D．组织的持续学习文化是一个多维度层次结构
D．组织的持续学习文化是一个多维度层次结构
D．组织的持续学习文化是一个多维度层次结构
E．组织的持续学习文化是一个比较好的组织诊断工具
E．组织的持续学习文化是一个比较好的组织诊断工具
E．组织的持续学习文化是一个比较好的组织诊断工具
A．同意员工参加培训
B．与员工面谈，了解员工的培训感受
C．重新安排工作计划，让员工有时间参加培训
D．作为培训指导者参加培训计划，促进培训成果的转移
E．和员工共同制定培训目标，提出要解决的问题，随时了解培训的进度
A．Y公司调整了新的广告策略
B．A公司成功地获得银行的贷款
C．公司对新晋升的经理进行技能开发
D．M公司提高了储备金额度以应对原材料价格上涨的趋势
E．S公司实施了新的项目管理制度，大大削减了项目运作成本
A．劳动力供大于求
A．劳动力供大于求
B．经济处于停滞时期
B．经济处于停滞时期
C．其他公会组织的谈判获得重大成功
C．其他公会组织的谈判获得重大成功
D．公会参与谈判的成员具备高超的谈判技巧
D．公会参与谈判的成员具备高超的谈判技巧
E．企业的劳动生产率较高，有良好的支付能力
E．企业的劳动生产率较高，有良好的支付能力