高一入学开始，班主任王老师便通过各种渠道，深人了解班上每一个同学，并据此指导学生制定三年发展规划。这说明王老师关注（　　）。(2014年上-考呗网题库移动版

单选题 高一入学开始，班主任王老师便通过各种渠道，深人了解班上每一个同学，并据此指导学生制定三年发展规划。这说明王老师关注（　　）。(2014年上半年)

A．学生发展的差异性
A．学生发展的差异性
B．学生发展的互补性
B．学生发展的互补性
C．学生发展的平衡性
C．学生发展的平衡性
D．学生发展的顺序性

D．学生发展的顺序性

参考答案A

解析: 从题干中的“班主任王老师通过各种渠道，深入了解班上每一个同学，并据此指导学生制定三年发展规划”可知教师能够因材施教，充分发挥每个学生的潜能和积极因素，有的放矢地进行教学，使每个学生都得到最大的发展，充分体现了王老师尊重学生发展的个别差异性。

单选题 考试结束后，又要调整座位了，赵老师排座的原则是：考分高的学生坐在教室里中间区域，考分低的学生坐在边角位置，赵老师的做法（　　）。(2014年下半年)

A．符合公平竞争的要求
A．符合公平竞争的要求
B．违背平等待生的理念
B．违背平等待生的理念
C．符合因材施教的理念
C．符合因材施教的理念
D．违背分组教学的要求

D．违背分组教学的要求

单选题 某中学根据学生的学习成绩发不同颜色的校服，年级前60名学生穿红色校服，其他学生穿蓝色校服。该校的做法（　　）。(2015年上半年)

A．正确，便于分层教学
B．正确，利于激励学生
C．不正确，不能促进学生个性发展
D．不正确，不能平等对待所有学生

单选题 于老师总是根据学生不同的学习基础设计课堂提问和练习。这表明于老师（　　）。(2015年下半年)

A．遵循教学规律，实现学生全面发展
A．遵循教学规律，实现学生全面发展
B．关注学生差异，促进全体学生发展
B．关注学生差异，促进全体学生发展
C．注重分层教学，促进学生均衡发展
C．注重分层教学，促进学生均衡发展
D．注重循序渐进，实现师生教学相长

D．注重循序渐进，实现师生教学相长