于老师总是根据学生不同的学习基础设计课堂提问和练习。这表明于老师（　　）。(2015年下半年)-考呗网题库移动版

单选题 于老师总是根据学生不同的学习基础设计课堂提问和练习。这表明于老师（　　）。(2015年下半年)

A．遵循教学规律，实现学生全面发展
A．遵循教学规律，实现学生全面发展
B．关注学生差异，促进全体学生发展
B．关注学生差异，促进全体学生发展
C．注重分层教学，促进学生均衡发展
C．注重分层教学，促进学生均衡发展
D．注重循序渐进，实现师生教学相长

D．注重循序渐进，实现师生教学相长

参考答案B

解析: 于老师针对学生的不同情况进行练习，可以看出老师关注到学生的个体差异，这样才能更好地促进学生的发展。故选B。

单选题 历史课上，教师讲到“楚汉战争”中项羽自杀时，一个学生突然说道：“项羽真是个大傻瓜!”此时教师恰当的处理方式是（　　）。(2015年下半年)

A．批评学生扰乱秩序
B．视而不见继续上课
C．引导学生展开讨论
D．要求学生不乱说话

单选题 政治课上，杨老师误把“事物是普遍联系的”表述成“世界上任何两个事物都是有联系的”。对此口误，恰当的处理方式是（　　）(2014年上半年)

A．为了保面子，将错就错
B．坚持实事求是，马上纠正
C．如果学生不问，不予纠正
D．为了赶教学进度，课后再说

单选题 黄老师向民间艺人学习地方戏曲，并将这些内容引入到音乐课教学中。这种做法体现了黄老师具有（　　）(2014年上半年)

A．校本教研的意识
B．课程开发的意识
C．长善救失的意识
D．示范引领的意识