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考情分析：

中学教师资格中学科目二考试题型题量分布为：单选题21道，辨析题4道，简答题4道，材料分析题2道;中学科目二分为教育基础知识、中学课程、中学教学、中学生学习心理、中学生发展心理、中学生心理学辅导等几部分内容。首先我们先来梳理一下教育基础知识的部分考点。

1、“教育”一词的由来

“教育”一词最早见于《孟子.尽心上》，说明：我国最早将“教”和“育”连用的是孟子。孟子说：得天下英才而教育之，三乐也。

2、教育的定义(培养人的活动是教育的质的规定性)

广义：凡是增进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想观念的活动，都可以称作教育。

狭义：指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动，主要指学校教育。

教育的定义：在一定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动。

3、教育的构成要素及其关系

学校教育的基本要素：(1)教育者 (2)受教育者 (3)教育影响

教育者 包括：(1)教师(2)教育计划、教材的设计者和编写者;(3)教育管理人员(4)参加教育活动的其他人员

结论：教师是学校教育者的主体和代表，是直接的教育者

受教育者：即教育对象，各级各类学生。

教育影响：教育过程中教育者作用于学生的全部信息，既包括信息的内容，也包括信息传递和反馈的形式，是形式和内容的统一。

(1)内容：教育内容和教育材料

(2)形式：教育手段、教育方法、教育组织形式。

4、教育者、受教育者和教育影响三者关系：

(1)三者相互独立、相互规定，构成完整的体系。

(2)没有教育者，就没有受教育者，也就没有具有特殊发展价值的教育影响;

(3)没有受教育者，整个教育工作就失去了对象;

(4)没有教育影响，教育工作也就成了无米之炊、无源之水。