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　　③经验课程是以各种活动为组织方式。

　　④经验课程的评价主体是多元的，不仅有教师还有学生。

　　27.简述贯彻长善救失德育原则的基本要求

　　答案：

　　①对学生要有全面的、发展的观点。

　　②注意发挥学生自我教育的积极作用。

　　③有意识地创造条件，将消极因素转化为积极因素。

　　28.简述自我效能感及其功能

　　答案：自我效能感是指个体对自己是否有能力完成某一行为所进行的推测与判断。

　　①决定学生对学习活动的选择和坚持性

　　②影响学生对待学习困难的态度

　　③影响学习任务的完成

　　④影响学习时的情绪状态等。

　　29.皮亚杰将儿童认知发展划分为哪几个阶段?

　　答案：

　　①感知运动阶段

　　②前运算阶段

　　③具体运算阶段

　　④形式运算阶段　四、材料分析题：共2题，每小题18分，共计36分。

　　30、材料：

　　田雨从一所师范大学毕业后，被某中学录用为语文教师，上岗后，她精神饱满，信心十足，相信只要积极学习优秀教师的经验就能够成为一名好教师。在教学中，田雨虚心向老师请教，向同事学习，还经常观看精品课课程，然而，期中教学检查后，她的教学效果并不理想，学生与同事们的对她的评价都很一般这令田雨十分不解。甚是苦恼，自己是师范院校毕业的，对工作非常敬业，并努力将优秀教师的经验运用到了自己教学中，可为什么就没有取得理想的教学效果呢?她陷入了深深的迷惘中…… (责任编辑：admin)