2017教师资格考试（小学）考点精华第一章：知识拓展二(4)
时间:2017-04-30 来源:未知 作者:admin 点击:300次
【答案】c。解析：文化的选择功能，是对某种、某部分文化的吸收和舍弃。取其精华，去其糟 粕体现了教育的这种选择功能。 3．[2014年上半年小学真题】我国在世界各地开设孔子学院，向各国人民介绍中国文化，这 说明教育具有文化( )。 A．传递功能 B．创造功能C．更新功能 D．传播功能 【答案】D。解析：向世界其他国家人民介绍中国文化是一种文化传播，题干所述表明教育具有文化传播功能。 3．学校文化 (1)学校文化的概念 学校文化是指学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式。学校文化的核心是学校各群体所具有的思想观念和行为方式，其中最具决定作用的是思想观念，特别是价值观念。 (2)校园文化 校园文化是学校文化的缩影．是人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态。按照不同的层次和标准，可以再细分成学校物质文化、学校组织和制度文化、学校精神文化等。①学校物质文化是校园文化的空间物态形式，是学校精神文化的物质载体。学校物质文化有两种：一是学校环境文化，包括校园的总体结构和布局、校园绿化和美化、具有教育含义的教育和教学场所以及校园环境卫生等等；二是设施文化，包括教学仪器、图书、实验设备、办公设备和后勤保障设施等。 ②学校精神文化(观念文化)是校园文化的核心。它包括办学宗旨、教育理念、共同愿望、道德观念、共有价值观、校风、班风、教风、学风、校旗、校歌、校徽、校报等。有的学者把学校精神文化分解为：认知成分、情感成分、价值成分、理想成分四种基本成分。 ③学校制度交化(规范文化)主要指保证学校运行的组织形态、规章制度和角色规范。它包括教育方针政策、学校规章制度、管理体制、道德规范、行为准则、行为取向、典礼仪式、节日活动、公共关系、文化传播等。四、教育目的 (一)教育目的的概念 教育目的是教育的核心问题，是国家对培养人的总的要求．它规定着人才的质量和规格，对教育工 作具有全程性的指导作用。教育目的是整个教育工作的方向．是一切教育工作的出发点。教育目的的实现也是教育活动的归宿。 广义的教育目的是指人们对受教育者的期望．即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或者产生怎样的结果。国家和社会的教育机构、学生的家长和亲友、学校的教师等，都对新一代寄予这样那样的期望，这些期望都可以理解为广义的教育目的。 狭义的教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样的人才的总的要求．是国家为培养人才而确定的质量规格和标准，它是根据一定社会的政治、经济、文化、科技发展的要求和受教育者身心发展的状况确定的。各级各类学校无论具体培养什么领域和什么层次的人才．都必须努力使所有学生符合国家提出的要求。 (二)教育目的的作用 教育目的的意义和价值表现为其在教育实践中具有导向、激励和评价的作用。1．导向作用 教育政策的制定、教育制度的确立、教育内容的取舍、教育方法和手段的选择、教育效果的评价，都是以教育目的为依据和前提的。教育目的无论对教育者还是受教育者都有目标导向作用。 2。激励作用 目的是一种结果指向。人类的活动既是有目的、有意识、有计划的，那么也就应该有着明确的方向和目标。教育活动因为有可以达成的最终目标．最终目标就可反过来成为一种激励的力量， 3．评价作用 教育目的是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准。评价学校的办学方向、办学水平和办学效益．检查教育教学工作的质量．评价教师的教学质量和工作效果，检查学生的学习质量和发展程度，都必须以教育目的为根本标准和依据。 注意：也有说法认为，教育目的的功能包括导向功能、调控功能和评价功能。(三)教育目的的理论(教育目的的价值取向) 1．宗教本位论 宗教本位论主张使人在宗教的影响下，以皈依上帝为其生活理想，把人培养成虔诚的宗教人士。其代表人物有奥古斯丁、托马斯．阿奎那等。 (责任编辑：admin) |