2017教师资格考试（小学）考点精华第一章：学校规章制度(2)
时间:2017-04-30 来源:未知 作者:admin 点击:300次
2．受教育者（学习者) 受教育者是指在各种教育活动中从事学习的人，既包括在各级各类学校中学习的儿童、少年和青年，也包括各种形式的成人教育中的学生。受教育者是教育的对象，是学习的主体。 3．教育影响(教育媒介) 教育影响是教育实践活动的工具．是教育者和受教育者相互作用的中介。教育影响是教育内容、教育方法和教育手段及其联系的总和。 教育者、受教育者、教育影响这三个基本要素既相互独立，又相互联系。教育者是教育影响和受教育者之间的纽带，受教育者是教育者选择和施加教育影响的对象。教育影响是教育者对受教育者作用的桥梁，是教育实践活动的工具。是教育者和受教育者相互作用的中介。 (三)教育的属性 1．教育的本质属性 教育是培养人的活动．这是教育区别于其他事物现象的根本特征．是教育的质的规定性。它有以下几方面的特点： (1)教育是人类所特有的一种有意识的社会活动，是个体在社会的生存需要。(2)教育是有意识、有目的、自觉地传递社会经验的活动。 (3)教育是以人的培养为直接目标的社会实践活动。 (4)教育这种培养人的活动，是存在着教育者、受教育者及教育影响三种要素之问的矛盾活动。 【2013年下半年小学真题】“人只有通过适当的教育之后，人才能成为一个人”，夸美纽斯 的这句话旨在说明教育是( )。 A．培养人的社会实践活动 B．使人得以生存的活动C．传递社会经验的活动 D．保存人类文明的活动 【答案】A。解析：教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。夸美纽斯这句话表明了教育具有培养人的本质属性。 2．教育的社会属性 (1)教育具有永恒性 教育是人类所特有的社会现象，只要人类社会存在，就存在教育。(2)教育具有历史性 在不同的社会或同一社会的不同历史阶段，教育的性质、目的、内容等各不相同，每个时期的教育具有自己的特点。 （3)教育具有相对独立性 教育受一定社会的政治经济等因素的制约。但教育作为一种培养人的社会活动．又具有相对独立性。教育的相对独立性主要表现在以下几个方面： 第一，教育具有质的规定性。教育的质的规定性在于，教育是有意识地向受教育者传递社会经验以培养人的社会实践。 第二，教育具有继承性。教育不能脱离社会物质条件而凭空产生，但同时又是从以往教育发展而来的，都与以往教育有着渊源关系．正因为教育具有这种继承性．在同样的政治经济制度和生产力发展水平的国家，会有不同特色的教育；不同民族的教育会表现出不同的传统和特点。 第三，教育要受其他社会意识形态的影响。教育虽然受政治经济制度与生产力发展水平的制约，但同时又和上层建筑中其他意识形态(主要表现为政治思想、道德观念、哲学思想、宗教、文学、艺术、法律等)发生密切的联系，受这些意识形态的影响，主要表现在教育观点和教育内容上。 第四，教育与社会政治经济发展不平衡。这种不平衡主要表现为两方面：一种情况是教育落后于一定的政治经济发展水平．另一种情况是教育超前于一定的政治经济发展水平。 (四)教育的功能 教育功能是教育活动和系统对个体发展和社会发展所产生的各种影响和作用。教育功能的分类包括：1．个体发展功能和社会发展功能 按教育功能作用的对象划分。可以把教育的功能分为个体发展功能和社会发展功能。 教育的个体发展功能指教育对个体发展的影响和作用。它由教育活动的内部结构特征所决定。发生于教育活动内部．也称为教育的本体功能或教育的固有功能。 教育的社会功能指教育对社会发展的影响和作用。教育作为社会结构的子系统．通过对人的培养进而影响社会的生存与发展。现代教育的社会功能包括：人口功能、经济功能、政治功能、文化功能、科技功能等。教育的社会功能是教育的本体功能在社会结构中的衍生，是教育的派生功能。 (责任编辑：admin) |