2018教师资格（统考）《小学教育教学知识与能力》冲刺预测押题一(5)
时间:2018-03-09 来源:未知 作者:admin 点击:300次
教读时，配上相应的动作或表情，采用全身反应法，让学生动起来，融入动脑、动口 、动手的英语学习中。 之后，我还设计了找卡片游戏，用于巩固单词。 理由：游戏教学既能使学生乐于参与其中，在玩中学，在学中玩，又能巩固知识，使学生学得愉快，老师教得轻松。 其次 句型教学 我根据本课单词的特点和所准备的实物和图片，采用了情景假设法：我们正在上体育课，有四种运动football. basketball. table tennis. morning exercise，让你选出自己喜欢的一种，同时，也告诉大家相比之下你不喜欢的那种。 用I like …\I don't like …句型说出，可以出示相应的实物或图片，也可以配上动作，再加上丰富的表情。 之后，我设计了滚雪球游戏来操练句型，比如：football， like football，I like football. 第四环节：巩固新知 我自编了一首韵律诗用于巩固重点词汇和句型： football，football，I like football; basketbal, basketbal, I like basketbal; table tennis, table tennis, I don‘t like table tennis; morning exercise，morning exercise， go,go,go! 吟诵时，采用全身反应法。 理由：根据小学生认知的规律及活泼好动的天性，调动了学生积极性，活跃了课堂气氛，又提高了教学效率。 第五环节：小结 提出问题：这节课同学们学到了什么？让学生分小组讨论，派代表发言。 理由：我采用的这个质疑法，不仅充分 体现了学生的自主能动性，还培养了他们的归纳小结能力和团结协作精神。 28. （1）简述教学目标。 （2）简述教学重难点。 （3）根据这种教学目标设计教学过程。 答案： （1）知识与技能目标：理解三角形的定义，掌握三角形特征和特性，并会给三角形画高。 过程与方法目标：学会通过观察、操作、分析和概括去学习数学的方法。 通过教学体验数学与生活的联系，培养学生的观察、分析、操作的能力，进一步发展空间观念。 情感态度价值观目标：在小组合作、探究与交流的过程中，增强学生创新意识和团结协助的精神。 （2）教学重点：理解三角形的定义，掌握三角形的特征和特性。 教学难点：给三角形确定高和画高。 （3）教学过程 （一） 创设情境，诱发兴趣 师：同学们，在上课前我先给大家讲一个有趣的故事 故事讲完后，由坏狐狸提出一个问题：为什么昨天房子被我推两下就塌了，而今天怎么推也推不塌呢？来引发学生的思考。 （二）合作交流，探索新知 A：三角形的定义 探究教学： 老师先请同学们拿出数学用具盒打开钉子板，在上面用最快的速度围成一个三角形；再请同学们在图本上画一个三角形；最后请同学们拿出三角板，数一数、摸一摸三角板的角和边，并说一说你对三角形的认识。 师生总结三角形的定义。 B：认识三角形的特征 自学：先让学生自学书本的内容，并画出三角形的各个部分的名称。 交流：再请学生小组合作交流，拿出并指着自己的三角板向同伴说出三角形各部分的名称。 C：三角形的高的画法 自学：理解三角形的高和底的定义。 小组探索：并在此基础上调动学生已有的知识经验，先让学生在小组内合作探索尝试画高； 教师示范：教师示范讲解三角形的高的画法； 出示练习：最后出示练习，让学生作出正确的判断。 D：三角形的稳定性 生活应用展示：先让学生说说生活中哪些地方用了三角形，然后质疑：“这些三角形有什么作用呢？” 学生动手实践：接着让学生拿出已准备好的学具，通过对比、推拉三角形与四边形，交流对比结果并归纳出结论：三角形具有稳定性。 （三）深化训练，拓展延伸 1、生活中的三角形。 做生活的小能手，老师的椅子总是摇晃不稳，谁能帮老师修理一下，怎样才能更坚固呢？ 2、辅导学生完成练习题。 （四）质疑反思，总结评价 师：今节课你掌握了什么？ 由学生进行课堂总结。 29. 根据上述材料完成下列任务： （1）简述分析该歌曲的特点（10分） （2）如指导小学生学唱该歌曲，试拟定教学目标。（10分） （3）依据拟定的教学目标，结合该歌曲的学习，设计教学环节，并说明理由。（20分） 答案： （1）《玩具进行曲》是日本歌曲，歌曲活泼、亲切、自然，主题明显，旋律突出。 歌词：歌词开头用了模仿小喇叭的声音“嘀哒哒”之后，在歌词中写了木偶、小狗、小马等小动物，学生会很有兴趣的。第二段歌词中还写了洋娃娃、小鸽子、笛子和锣鼓，使整首歌曲内容丰富多彩，律动力强。 节奏：整曲的节奏大都运用了四分音符、八分音符和四分休止符的节奏形式，简单易懂。 旋律：G大调，2/4拍，中速，四乐句组成。 （2）情感态度与价值观目标：通过多媒体动画，欣赏《玩具兵进行曲》，让学生模仿和创造可爱的玩具形象，感受美好的事物,产生美的意境。 过程与方法目标： 通过歌唱教学结合多媒体视听的效果，让学生体会歌曲的童趣，以及玩具们可爱的形象，培养学生的想象力和欣赏能力。 知识与技能目标：能够用自然的声音来歌唱，能整齐地演唱并背唱《玩具进行曲》。 （3）一、创设情境导入：听《多啦A梦》的音乐律动进教室。 涉及理由：播放学生喜爱的日本动画片《机器猫》的音乐，教师和学生一起活泼地律动进入教室，让学生逐渐感受到轻松快乐的课堂氛围。 二、新授： （一）发声。 在柯达伊手势下音阶练习，然后围绕歌曲片段音乐123250进行发生练习。 （二）节奏大闯关 （1）出示闯关节奏，并拍击 （2）对比观察哪几条节奏是相同的，并加以模拍 （3）师生按照歌曲旋律的顺序试着完整拍击 （4）跟着钢琴再次完整拍击 （三）歌词 (责任编辑：admin) |