2017教师资格考试（小学）考点精华第四章：第五节小学体育与健康课程标准(4)
时间:2017-05-01 来源:未知 作者:admin 点击:300次
学习目标：重视体育活动和日常生活中的安全问题。达到该目标时，学生将能够： (1)基本掌握体育活动、比赛和日常生活中的安全常识。如基本掌握体育活动中自我保护和相互保护的知识、消除体育活动中安全隐患的方法以及中暑的识别和预防等知识：在自然灾害(如地震等)或突发事件(如火灾等)发生时听从教师指挥，并做出安全的行动：掌握鼻出血的简单处理方法以及其他简便的止血方法等． 【评价要点】对所学安全运动知识的掌握程度。 【评价方法举例】让学生说出练习滚翻、山羊分腿腾跃等动作时的保护方法。 (2)表现出主动规避运动伤害和危险的意识与行为。如在投掷练习中注意观察周围的安全情况等。【评价要点】在体育活动中表现出安全运动的意识和行为。 【评价方法举例】评价学生练习滚翻、山羊分腿腾跃等动作时的自我保护和相互保护的情况。学习领域三身体健康 (一)掌握基本保健知识和方法 学习目标l：了解个人卫生保健知识和方法。达到该目标时，学生将能够： 了解近视眼预防、食品卫生、主要营养素的作用等有关知识。如学会合理用眼．注意用眼卫生，定期检查视力；初步树立食品卫生意识，不吃不洁、腐败变质、超过保质期的食品；知道人体所需的几种主要营养素(如脂肪、蛋白质、糖类等)；认识烟草对健康的危害：树立尊重生命、保护生命的意识等。 【评价要点】对个人卫生保健知识和方法的掌握程度。 【评价方法举例】让学生自我评价读书、写字、看电视、用电脑等是否符合用眼卫生要求。学习目标2：初步了解疾病预防知识。 达到该目标时，学生将能够： 初步了解一些疾病的危害和预防知识。如知道常见呼吸道传染病的预防．肠道寄生虫病对健康的危害与预防，营养不良、肥胖对健康的危害与预防；懂得接种疫苗可以预防疾病．动物咬伤或抓伤后要及时注射狂犬疫苗．并在医生的指导下服药等知识。 【评价要点】对所学疾病预防知识的了解程度。 【评价方法举例】让学生举例说出1～2种常见疾病的预防方法。(二)塑造良好体形和身体姿态 学习目标：改善体形和身体姿态。达到该目标时，学生将能够： 注意保持良好的体形，矫正不正确的身体姿态。如初步了解身高、体重的合理比例及其重要性．合理膳食和体育锻炼对改善体形的作用；自我矫正和督促同伴矫正不正确的身体姿态等。【评价要点】对良好体形的认识和保持正确身体姿态的表现。 【评价方法举例】让学生简要说出造成不良体形和不正确身体姿态的原因。(三)全面发展体能与健身能力 学习目标：发展柔韧性、灵敏性、速度和力量。达到该目标时，学生将能够： (1)了解体能的构成。如知道心肺耐力、力量、柔韧性、身体成分、速度、灵敏性是体能的组成部分。【评价要点】对体能基本构成的了解程度。 【评价方法举例】让学生说出跑步可以发展的主要体能名称。 (2)通过多种练习发展柔韧性。如通过横叉、纵叉、仰卧推起成桥、握杆转肩、跪坐后躺下、立位体前屈握脚踝等练习发展柔韧性。 【评价要点】完成柔韧性练习的质量。 【评价方法举例】评价学生完成仰卧推起成桥动作的质量。 (3)通过多种练习发展灵敏性。如通过十字象限跳、绕竿跑等练习发展灵敏性。【评价要点】灵敏性测试的成绩。 【评价方法举例】测评学生在规定时间内完成三点移动的次数。 (4)通过多种练习发展速度。如通过50米跑、15秒快速跳绳等练习发展速度。【评价要点】速度测试的成绩。 【评价方法举例】测评学生50米跑的速度。 (5)通过多种练习发展力量。如通过立卧撑、纵跳摸高和斜身引体等练习发展力量。【评价要点】力量测试的成绩。 【评价方法举例】测试学生l分钟内完成立卧撑的次数。(四)提高适应自然环境的能力 学习目标：增强适应气候变化的能力。达到该目标时。学生将能够： 适应寒暑、燥湿等气候变化。如在夏天、冬天或气候变化时坚持参加体育活动等。【评价要点】对气候变化的适应能力。 【评价方法举例】评价学生在不同的气候条件下(如在冬季和夏季)进行体育活动时的身体表现。学习领域四心理健康与社会适应 (一)培养坚强的意志品质 学习目标：坚持完成有一定困难的体育活动。达到该目标时，学生将能够： 在有一定困难的体育学习和锻炼中坚持完成任务。如在有氧练习中不怕苦累．坚持完成任务等。【评价要点】完成有一定困难任务时的表现。 【评价方法举例】让学生说出自己坚持完成有一定困难任务的事例。(二)学会调控情绪的方法 学习目标：在体育活动中保持积极稳定的情绪。达到该目标时，学生将能够： 在体育活动中保持高昂的情绪。如在耐久跑、小篮球游戏比赛等活动中排除干扰．情绪饱满等。【评价要点】体育活动中情绪积极、稳定、高昂的程度。 【评价方法举例】让学生相互评价小篮球游戏比赛中的情绪表现事例。(三)形成合作意识与能力 学习目标：在体育活动中乐于交流与合作。达到该目标时．学生将能够： 在体育活动中主动与同伴进行交流与合作。如乐于与同伴共同参加并完成体育活动等。【评价要点】体育活动中和同伴交流与合作的情况。 【评价方法举例】让学生自我评价和相互评价“两人三足跑”游戏中的合作表现。(四)具有良好的体育道德 学习目标：遵守运动规则并初步自我规范体育行为。达到该目标时，学生将能够： 初步了解体育道德，并注意规范自己的体育行为。如在体育活动中做到文明用语、讲礼貌、遵守规则等。 【评价要点】体育活动中的道德行为表现。 【评价方法举例】让学生自我评价和相互评价在小足球游戏比赛中的言行举止，指出不文明和违反规则的行为表现。 水平三(5-6年级)学习领域一运动参与(一)参与体育学习和锻炼学习目标：学会通过体育活动进行积极性休息。 达到该目标时，学生将能够： ， 认识到适当的体育活动是一种有效的积极性休息方式并付诸实践。如在学习疲倦时主动进行体育锻炼等。 【评价要点】运用体育活动进行积极性休息的表现。 (责任编辑：admin) |