2017教师资格考试（小学）考点精华第四章：第五节小学体育与健康课程标准(3)
时间:2017-05-01 来源:未知 作者:admin 点击:300次
【评价方法举例】学生相互评价在整队时保持正确身体姿态的情况。(三)全面发展体能与健身能力 学习目标：初步发展柔韧性、灵敏性和平衡能力。达到该目标时。学生将能够： 1．完成多种柔韧性练习。如完成横叉、纵叉、仰卧推起成桥、握杆转肩、跪坐后躺下、坐位体前屈和立位体前屈握脚踝等柔韧性练习。 【评价要点】完成柔韧性练习的质量。 【评价方法举例】评价学生完成横叉、纵叉的情况。 2．完成多种灵敏性练习。如完成8字跑、绕竿跑等灵敏性练习。 【评价要点】灵敏性测试的成绩。 【评价方法举例】测评学生完成绕竿跑的速度。(四)提高适应自然环境的能力 学习目标：发展户外运动能力。达到该目标时，学生将能够：乐于参加户外运动。如假期与家人一起进行户外运动等。 【评价要点】参加户外运动的情况。 【评价方法举例】让学生说出参加过哪些户外运动及其感受。学习领域四心理健康与社会适应 (一)培养坚强的意志品质 学习目标：努力完成当前的学习任务。达到该目标时，学生将能够： 认真完成体育学习和锻炼任务。如按要求努力完成教师在课堂上布置的体育与健康学习任务等。【评价要点】完成体育学习和锻炼任务时的表现。 【评价方法举例】让学生说出自己认真完成教师在课堂上布置的体育与健康学习任务的情况。(二)学会调控情绪的方法 学习目标：体验体育活动对情绪的积极影响。达到该目标时，学生将能够： 体验体育活动中的情绪变化。如体验体育活动前后情绪变化的感受等。【评价要点】说出体育活动前后情绪变化的事例。 【评价方法举例】让学生说出参与“老鹰捉小鸡”游戏前后的情绪变化和体验。(三)形成合作意识与能力 学习目标：在体育活动中适应新的合作环境。达到该目标时，学生将能够： 在新的合作环境中愉快地进行体育活动和体育游戏．与同学友好相处。如在重新分组后很快地和新伙伴一起愉快地活动等。 【评价要点】在体育活动中适应不同合作环境的表现。 【评价方法举例】让学生说出在体育活动中与新伙伴配合的情况和体验。(四)具有良好的体育道德 学习目标：在体育活动中爱护和帮助同学。达到该目标时，学生将能够： 在体育活动中表现出对同学的关心与爱护．乐于帮助同学。如当同学在体育与健康学习中遇到困难或需要保护时能够主动提供帮助等。 【评价要点】在体育活动中团结互助的行为表现。 【评价方法举例】评价学生在体育与健康学习中帮助同伴的表现。水平--(3-4年级) 学习领域一运动参与参与体育学习和锻炼。学习目标：积极参加多种体育活动。 达到该目标时，学生将能够： 乐于参加新的体育活动、体育游戏和比赛。如愉快地参加新的情景类、角色扮演类、竞赛类等体育游戏和体育活动。 【评价要点】学习新的体育活动和体育游戏时的表现。 【评价方法举例】评价学生在“钻山洞”体育游戏活动中的积极表现。学习领域二运动技能 (一)学习体育运动知识 学习目标l：学习奥林匹克运动的相关知识。达到该目标时，学生将能够： 了解一些奥林匹克运动的知识。如知道国际奥委会会旗、奥林匹克格言等。【评价要点】对奥林匹克运动知识的了解程度。 【评价方法举例】让学生说出自己所知道的奥运会知识。学习目标2：体验运动过程并了解动作名称的含义。 达到该目标时，学生将能够： 了解多种动作术语或动作名称的含义。如使用正确的术语描述已经学过的动作(如体转运动、跑跳步、马步、助跑、起跳等)，并说出同类动作的不同变化(如投远与投准、跳高与跳远等)。 【评价要点】对有关动作术语或动作名称的了解程度。 【评价方法举例】让学生模仿教师的示范动作，并说出其名称或术语。(二)掌握运动技能和方法 学习目标l：提高基本身体活动和完成体育游戏的能力。达到该目标时，学生将能够： 完成多种基本身体活动动作。如在体育游戏活动中完成快速的曲线跑、合作跑、持物跑，单、双脚连续向高和向远跳跃，单、双手的投掷和抛物，有一定速度要求的攀、爬、钻等动作。 【评价要点】完成所学动作的正确性、数量或速度。 【评价方法举例】评价学生在“撒渔网”游戏活动中的速度和灵敏性。学习目标2：初步掌握多种体育活动方法。 达到该目标时，学生将能够： (1)初步掌握几项球类活动的基本方法。如初步掌握小篮球、小足球、羽毛球、乒乓球或其他新兴球类活动的基本方法。 【评价要点】完成所学动作的熟练程度。 【评价方法举例】评价学生完成小篮球运球动作的质量。 (2)初步掌握一些体操类活动的基本动作。如初步掌握有队形的跑步走、齐步走变跑步走、各种队列队形变换，爬绳、爬竿，单杠、双杠、山羊、垫上等体操基本动作，健美操、校园集体舞等韵律活动和舞蹈动作。 【评价要点】完成所学动作的节奏感、柔韧性、协调性和身体姿态。 【评价方法举例】评价学生完成前后滚翻、山羊分腿腾跃等动作的质量。 (3)初步掌握一些游泳或冰雪类活动的基本动作。如初步掌握蛙泳或者滑冰、滑雪的基本动作，并进行一定距离的动作练习等。 【评价要点】蛙泳或者滑冰、滑雪基本动作的掌握程度。 【评价方法举例】评价学生掌握蛙泳动作的质量及坚持完成一定距离蛙泳练习的情况。 (4)初步掌握一些武术类活动的基本动作。如初步掌握武术的基本动作、6，8个简单动作组成的武术套路等。 【评价要点】完成所学动作的协调性、连贯性。 【评价方法举例】评价学生完成所学简单武术套路的质量。 (5)初步掌握一些其他简单的民族民间传统体育活动的基本动作。如初步掌握荡秋千、跳皮筋、跳绳、踢毽子等活动的基本动作。 【评价要点】完成所学动作的协调性和数量。 【评价方法举例】评价学生跳绳、踢毽子的动作质量和数量。(三)增强安全意识和防范能力 (责任编辑：admin) |