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简答题根据上述资料，确定本课的教学目标，并具体说明确定的依据(不可照抄材料)。(20分)

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解析:(1)教学目标
知识与能力：
①了解《诗经》的基本知识及其在中国文学史上的地位。

②结合本诗，了解诗经的语言特点。
③品味诗歌美的语言、美的意境。
④把握“追求者”和“伊人”的形象。
⑤背诵诗歌。
过程与方法：
朗读品味，体会诗歌意境，感受人物情感。
情感态度与价值观：
理解诗中表达的美好情感，体会诗人执着追求美好的精神。
(2)确立依据
根据《义务教育语文课程标准(2011年版)》对阅读教学的要求、文本内容与特点和八年级学生的学情，确立以上三维目标。具体依据如下：
①新课标指出，“课程目标从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个方面设计。三者相互渗透，融为一体。目标的设计着眼于语文素养的整体提高”。
②新课标要求，欣赏文学作品，要“有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，品味作品中富于表现力的语言”，诵读古诗词，要“注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位”。教师可引导学生在朗读中，品味语言，感受诗的韵律，体会其中的美好情感。
③《蒹葭》是我国第一部诗歌总集《诗经》中的重要篇章，《诗经》是中国古代诗歌的开端，在我国文学史上具有重要地位。《蒹葭》被认为是一首爱情诗。全诗分为三章，采用重章叠唱的手法，形成各章内部韵律和谐而各章之间韵律参差的效果，语义往复推进，意象幽远，意境凄美。
④《蒹葭》是一首爱情诗，对于八年级的学生来说，由于生活阅历所限，要想理解诗中情感并非易事。在教学过程中，教师可结合诗中的意象、意境等，具体分析诗歌情感，帮助学生细细品味，提高学生鉴赏诗歌的能力。

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A．柳宗元《小石潭记》
B．苏轼《记承天寺夜游》
C．欧阳修《醉翁亭记》
D．陶弘景《答谢中书书》

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B．东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖
C．断无蜂蝶慕幽香，红衣脱尽芳心苦
D．疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏

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