我国确立教育目的的理论依据是（）-考呗网题库移动版

单选题 我国确立教育目的的理论依据是（）

A．生产力发展水平
B．学生身心发展的特点
C．社会发展的需求
D．马克思主义关于人的全面发展学说

参考答案D

解析: 我国确立教育目的的理论依据是马克思主义关于人的全面发展学说。

单选题 19世纪在欧洲国家兴起了一种学制，将学校系统分为两个互不相通、互不衔接的轨道，一轨是为资产阶级子女设立的，另一轨是为劳动人民子女设立的。这种学制类型属于（）

A．双轨学制
B．单轨学制
C．分支型学制
D．多轨学制

单选题 某教师在教学中能够根据学生的身心发展特点、兴趣爱好、个别差异等制订教学计划，关注学生的发展。这表明该教师在成长阶段中处于（）

A．关注生存阶段
B．关注学生阶段
C．关注自我阶段
D．关注情境阶段

单选题 按照美国学者古德莱德的课程层次理论分类，学生在课堂学习中实实在在体验到的课程属于（）

A．理想的课程
B．正式的课程
C．运作的课程
D．经验的课程