有的教师认为，既然科学的内容十分广泛，那么选择什么内容也就无所谓了，而有的教师则认为可以无限制地增加学习内容。这是没有正确理解(　　)。-考呗网题库移动版

单选题有的教师认为，既然科学的内容十分广泛，那么选择什么内容也就无所谓了，而有的教师则认为可以无限制地增加学习内容。这是没有正确理解(　　)。

A．教育内容的代表性原则
B．教育内容的广泛性原则
C．教育内容的科学性原则
D．教育内容的地方性原则

参考答案B

解析:教育内容的广泛性指的是我们选择的幼儿科学教育内容要尽量涉及多个方面，确保教育活动让幼儿获得广泛的科学经验和科学体验，而不是随意地选择内容和无限制地增加。

单选题在“蝴蝶与花”音乐欣赏活动中，教师问幼儿：“蝴蝶是怎样找花的呢?”幼儿边回答边做双臂向上下摆动的动作，教师又问：“你看到的蝴蝶是这样找花的吗?”教师运用的教学策略是(　　)。

A．追问式回应
B．启发式提问
C．反问式回应
D．重复式回应

单选题儿童在泥塑中能搓出各种弯曲的、盘旋的棒状物，还能制作出立方体和圆柱体，并会用棒状物组合的方式制作出一些复杂的物体。这个年龄阶段大概是(　　)。

A．2～3岁
B．2～4岁
C．4～5岁
D．5～7岁

单选题在幼儿美术欣赏进入形式分析阶段时，主要分析(　　)。

A．作品的内容
B．作品的题目
C．作品的造型、色彩
D．作品的时代背景