机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过其他方面的超长发展得到部分补偿，这体现了个体的身心发展具有(　　)。-考呗网题库移动版

单选题机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过其他方面的超长发展得到部分补偿，这体现了个体的身心发展具有(　　)。

A．阶段性
B．整体性
C．不均衡性
D．互补性

参考答案D

解析:互补性反映个体身心发展各组成部分的相互关系，它指机体某一方面的技能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发挥得到部分补偿。

单选题在教学活动中，贯彻启发性原则的要求不包括(　　)。

A．培养学生良好的思维
B．教师的讲授应抓住重点、难点和关键
C．引导学生经常复习已经学习过的知识和技能
D．加强学习的目的性教育，调动学生学习的主动性

单选题我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论，是(　　)的表现。

A．课程即知识
B．课程即项目
C．课程即活动
D．课程即实践

单选题课堂教学是现代学校教学的基本组织形式，其优点不包括(　　)。

A．有利于提高教学效率
B．有利于发挥教师的主导作用
C．有利于发挥学生集体的教育作用
D．有利于照顾学生的个别差异，培养学生的探索精神