A.认识和情感特征 B.认识和个性特征 C.个性和性格特征 D.生理和心理特征
A.课程标准 B.课程纲要 C.课程要素 D.课程规范
A.促进学生发展的过程 B.促进教师教的过程 C.形成操作技能的过程 D.学习直接经验的过程
A.教育者与受教育者之间的矛盾 B.教育者与德育内容之间的矛盾 C.受教育者与德育内容之间的矛盾 D.教育者提出的德育要求和受教育者现有的品德水平之间的矛盾