A．为了达到这一目的．语文教师在教学过程中应充分发挥语文课程评价的多种功能
B．为了达到这一目标．教师在教学实施过程中应恰当运用多种评价方式。注重评价主体的多元与互动
C．为了达到这一目标．教师应突出语文课程评价的整体性与综合性
D．为了达到这一目标．语文课程评价应准确反映学生的学习水平和学习状况，有重点地落实语文课程目标

单选题 阅读《故都的秋》的板书设计，回答问题。

以下有关这则板书的说法．错误的一项是（　　）。

A．板书呈总分式分项列出
B．锤炼的语言．呈现了故都秋的特点
C．北秋、南秋直观对比，更利于学生理解掌握
D．递进呈现．作者的思想感情变化显著呈现

A．学生对文中作者拜访了几位朋友的模糊是没有认真预习和朗读课文的不正常现象
B．由问题切入教学，能迅速引发学生的疑问，激起学生探索文本的兴趣
C．由题目导入，抓住文本中心事件．有利于学生准确解读文本内容
D．“为什么题目叫‘山中访友’?”是本文阅读中最具有价值、最核心的问题。教师开篇点题．起到了提纲挈领的作用