A．生理，爱与归属，安全，尊重，自我实现
B．生理，安全，爱与归属、尊重，自我实现
C．安全，生理，爱与归属，尊重，自我实现
D．安全，生理，尊重，爱与归属，自我实现
E．生理，安全，尊重，爱与归属，自我实现

A．全神贯注
B．集中精神
C．双方保持合适的距离
D．用心听讲
E．不必保持目光的接触

A．护患关系是一种帮助与被帮助的关系
B．护患关系是一种治疗关系
C．护患关系以护士为中心的关系
D．护患关系是多方面、多层面的专业性互动关系
E．护患关系是在护理活动中形成的