A.从课程制定者或管理制度角度划分的 B.从课程的功能角度划分的 C.从课程的组织核心角度划分的 D.从课程的任务角度划分的
A.示范性 B.复杂性 C.创造性 D.劳动方式个体性
A.目标评价模式 B.目的游离评价模式 C.过程评价模式 D.成果评价模式
A.信度 B.难度 C.区分度 D.效度