A．大象的基因突变可以发生在相对短的时间跨度，如数十年。
B．大象群在数十年出现的新的行为不是由遗传基因预先决定的。
C．大象新的行为模式易于成为固定的方式，一般都会延续几代。
D．大象的群体行为不受遗传影响，而是大象群内个体间互相模仿的结果。
E．某一新的行为模式只有在一定数量的动物群内成为固定的模式，才可以推断出发生了基因突变。
A．引用可以质疑正方证据精确性的论据。
B．给出另一事实对正方的因果联系做出新的解释。
C．依赖科学知识反驳易于使人混淆的谬论。
D．揭示正方的论据与结论是因果倒置。
E．常识并不都是正确的，要学会透过现象看本质。
A．互联网是否能有助于信息在整个社会的传播。
B．互联网是否能增加人们学习知识时请教专家的可能性。
C．互联网是否能使更多的人容易获得更多的资料。
D．专家在未来是否将会更多地依靠互联网。
E．互联网知识与专家的关系以及两者的重要性。
A．撰写评估报告的人中也有来自青山小学的人员。
B．对青山小学盲目信任，主观认为质量评估报告不可信。
C．用有偏见的证据论证“教学质量评估报告是错误”的。
D．并没有提供确切的证据，只是猜测评估报告有问题。
E．没有证明青山小学和绿水小学教学质量有显著差异。