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【导读】1632年，捷克的著名教育家夸美纽斯( )这是近代最早的一部教育学著作。在这本著作中，他提出了普及初等教育，主张建立适应学生年龄特征的学校教育制度，论证了班级授课制度，规定了广泛的教学内容，论述了教学原则，高度评价了教师的职业，强调了教师的作用。

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　　二、辨析题

　　1.负强化等同于惩罚

　　2. 社会本位论的主要观点。(1)教育目的是根据个人的发展需要制定的，而不是根据社会的需要制定的。(2)个人价值高于社会价值。(3)人生本来就有健全的本能，教育的基本职能就在于是这种本能不受影响的得到发展。个人本位论者认为，如果按照社会要求去要求个人，这些社会要求就会阻碍个人本能的及健全发展。

　　3. 杜威继承和弘扬卢梭的自然教育思想的精华，猛烈的批判了就教育的理念与做法，并在教育界首次将其称之为“传统教育”，这就是“传统教育”概念的由来，他还系统阐述了新的教育思想，进行了新的教育实践，后来，人们把与传统教育相对立的以杜威为代表的教育理论与实践称之为“现代教育”。

　　4.美育就是指艺术教育。

　　三、简答题

　　1.中学生情绪和情感的发展特点

　　2.培养班集体的方法

　　3.必修课及其特征

　　4.课堂问题行为的处置与矫正

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