2019中学教师资格证教育知识与能力练习题：教育与人的发展
时间:2019-01-02 来源:未知 作者:admin 点击:300次
2019中学教师资格证教育知识与能力练习题：教育与人的发展 一、选择题 1.人的身心发展具有 ( ) A 系统性 B 能动性 C 客观性 D 主观性 2.中国古代“内发论”的代表人物是 ( ) A 孔子 B 荀子 C 孟子 D 墨子 3.强调成熟机制对人的发展起决定作用的是 ( ) A 弗洛伊德 B 威尔逊 C 格塞尔 D 皮亚杰 4.中国古代“外铄论”的代表人物是 ( ) A孟子 B墨子 C孔子 D荀子 5.提出“白板说”的是 ( ) A 华生 B 洛克 C 卢梭 D格塞尔 6.个体身心发展的顺序性决定教育、教学工作应 ( ) A 有针对性 B 因材施教 C 抓住成熟期 D 循序渐进 7.“拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心发展的 ( ) A 阶段性 B 顺序性 C 不均衡性 D 差异性 8.在教育、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”的办法，这是违背了人的身心发展的 ( ) A 顺序性 B 阶段性 C 互补性 D 差异性 9.“因材施教”体现了人的身心发展的 ( ) A差异性 B 不均衡性 C 阶段性 D 顺序性 10.能够为人的身心发展提供前提的因素是 ( ) A 成熟 B 遗传素质 C 环境 D 教育 11.“一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是 ( ) (责任编辑：admin) |