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　　A.复述策略B.组织策略C.精细加工策略D.时间管理策略

　　30.在所要学习的新材料呈现之前提供一种引导性材料，它在新学习材料与学习者原有观念之间建起认知桥梁的作用，这种教学策略是(　)。

　　A.先行组织B.认知结构C.比较性组织者D.固定点　二、辨析题(共10道题，每题2分，共20分。判断正误，并说明理由)

　　1.课外辅导是因材施教的重要途径之一。

　　2.德育的途径就是通过教学，做到教书育人。

　　3.率先使用“班级”一词的是著名教育家夸美纽斯。

　　4.现代班级管理强调以教师为核心建立管理机制。

　　5.智育就是知识教育。

　　6.反复阅读结合尝试背诵的效果优于单纯的重复阅读。

　　7.单独进行的创造性思维训练效果最好。

　　8.技能是一种本能行为。

　　9.惩罚是一种有效的教育措施，体罚作为一种惩罚措施也可适当运用。

　　10.常规性问题和创造性问题是绝对的，不可因人而异。

　　三、简答题(共6道题，每题5分，共30分)

　　1.简述学生文化的成因。

　　2.简述美育的基本任务。

　　3.简述课程设计的意义和基本要求。

　　4.简述促进知识概括的主要方法。

　　5.简述动作技能的培训要求。

　　6.教科书编写应遵循哪些基本原则?

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