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　　D.身体健康

　　15.教师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德语方法是(　)。

　　A.自我教育法

　　B.榜样示范法

　　C.实际锻炼法

　　D.陶冶教育法　二、辨析题(判断正误，并说明理由。本大题共5小题，每小题4分，共20分)

　　1.学习动机越强学习效果越好。

　　2.根据过度学习的规则，学习时复习的次数越多越好。

　　3.技能是习惯。

　　4.负强化和惩罚在本质上是相同的。

　　5.空间知觉是人脑对事物的顺序性和延续性的反映。

　　三、简单题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)

　　1. 简述班集体形成的条件。

　　2. 思维品质主要包括哪些方面?

　　3. 学生管理的基本原则有哪些?

　　4. 教师如何写好教案?

　　5. 学生认知方式的差异表现在哪些方面?

　　四、 材料分析题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

　　1. 阅读下列材料，回答问题。

　　“照本宣科”的张老师

　　张老师教高中历史。他上课有一个>-7惯：就是不断地换眼镜。张老师有两副眼镜，一副是近视镜，一副是老花镜。他读课本的时候，就戴老花镜。他一旦戴上了老花镜，就像黄牛喝水一般只管喝水，不轻易抬头。有时学生不听他上课，吵闹太厉害，他就换上他的近视镜，抬头看着学生，大吼一句：“闭嘴，吵什么吵。” (责任编辑：admin)