考呗网：一起考呗移动版

　　16.学前儿童中常有弱视、斜视或不爱护眼睛的问题出现，而成人后的各种视力问题也多由小时候的不良习惯所造成。请以“保护眼睛”为主题设计大班的活动计划。　一、单项选择题

　　1.【答案】B。解析：独立性的出现是儿童心理发展过程中非常重要的一步，也是人出生到2～3岁心理发展成就的集中表现。它表明，儿童心理具备了人类的一切特点：直立行走，使用工具，用语言交际，能进行想象和思维，有了自我意识。

　　2.【答案】D。解析：根据替代性强化原理，当儿童发觉“坏人”通常不能得到好的下场时，为了避免这种不良后果，自己也会远离破坏性行为。

　　3.【答案】D。

　　4.【答案】A。解析：儿童最初学习的基础是本能。

　　5.【答案】C。解析：前运算思维阶段，儿童思维发展具有自我中心的特点。A、B选项儿童处于感知运动阶段.D选项儿童处于具体运算阶段。

　　6.【答案】D。

　　7.【答案】B。解析：平行游戏表现为儿童各玩各的，所用的玩具和游戏方式相近，各自的游戏内容没有联系，不与同伴一起玩。

　　8.【答案】A。解析：异物刺入眼睛时，切勿用手揉眼睛或者把异物拨出，那样很容易损伤眼睛，正确的做法是用纸杯等物盖在眼睛上，保护眼睛不受碰触或送医院急救，途中尽量减少震动，还可以让异物随眼泪流出。

　　9.【答案】A。解析：幼儿神经系统的发育尚未成熟，容易疲劳，需要较长的睡眠时间进行休整，因此，幼儿年龄越小，安排的睡眠时间应越长，次数越多。

　　10.【答案】B。解析：《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，保证幼儿每天睡11～12小时，其中午睡一般应达到2小时左右。午睡时间可根据幼儿的年龄、季节的变化和个体差异适当减少。

　　二、简答题

　　11.【参考答案】

　　幼儿思维方式的发展趋势：直观行动思维—具体形象思维—抽象逻辑思维。

　　(1)直观行动思维：幼儿的思维是在直接感知中进行的;思维是在实际行动中进行的;典型的方式是尝试错误。主观上无预定目的和行动计划。

　　(2)具体形象思维：依靠表象，即依靠事物在头脑中具体形象进行，是幼儿思维的典型方式，是在直观行动性的基础上形成和发展起来的。 (责任编辑：admin)