初中道德与法治高频考点大汇总(现象+观点)，快收藏！（最新发布）(2)
时间:2020-07-29 来源:网络整理 作者:网络 点击:300次
【现象链接】因怕同学说闲话不敢帮助异性同学；在异性同学面前封闭自己；同学作业未完成或犯了其他错误替同学打掩护；应朋友要求一起上网吧、抽烟… 【核心观点】我们要认识闭锁心理的危害，保持积极开放的心态；在原则面前要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊；慎交朋友，要乐交诤友，不交损友。 考点3：正确与老师交往 【现象链接】被老师批评后记恨老师；故意不认真听某老师的课；被老师表扬后产生骄傲心理；对老师直呼其名；打听或传播老师的隐私；背后议论老师的是非… 【核心观点】正确与老师交往，正确对待老师的表扬与批评。 ★ 考点4：正确对待本民族和其他民族的文化 【现象链接】当代中学生在热衷于圣诞节等西方文化节日的同时却淡化了我们的传统节日。比如春节、端午节等；我国从2008年开始，把春节、清明、端午作为法定节假日放假；在对外交往过程中，要注意维护国家形象…… 【核心观点】民族文化的多样性和丰富性，通过各具特色的文化习俗表现出来；对待文化差异，不应该是排斥，而应该是沟通，面对文化的差异，我们应有开放的胸怀。 考点5：养成竞争和合作的品质 【现象链接】学生学习竞赛，工人工作比拼、荣誉竞赛以及企业，国家之间的较量；团队中个人骄傲自满；竞争失败后灰心丧气；工作团队中的互相帮助；取长补短；团结拼搏；齐心协力… 【核心观点】培养竞争和合作的品质。 考点6：正确认识宽容 【现象链接】斤斤计较；纵容不良行为（考试作弊，偷看，蒙混过关）；算了吧；多大点事啊；宰相肚里能撑船；一笑而过… 【核心观点】正确认识宽容，宽容是有原则的。 考点7：学会换位思考，与人为善 【现象链接】捉弄他人；只在乎自己的感受，不考虑他人的感受；己所不欲，勿施于人… 【核心观点】学会换位思考，与人为善。 考点8：做诚信的人 【现象链接】作业抄袭；考试作弊；撒谎；不守时；生产假冒伪劣产品；说到做到；注水牛肉、黑心棉、假酒，假奶粉；地沟油…… 【核心观点】诚信待人。 考点9：权利与义务 【现象链接】监督举报投诉等建议权和监督权的行使；受教育的权利和义务；消费者的合法权利和义务；维护民族团结和国家安全统一的义务；同违法犯罪行为多斗争的义务… 【核心观点】正确行使权利，自觉履行义务 考点10：生命健康权 【现象链接】阳光体育1小时；遗弃婴儿；童工；遵守交通规则；不闯红灯…… 【核心观点】生命健康权。 考点11：隐私和隐私权 【现象链接】家庭住址；手机号码；身份证号码；银行卡密码；支付宝帐号；诈骗电话…… 【核心观点】学会保护隐私权。 考点12：受教育的权利与义务 【现象链接】义务教育、按时到校上学、认真完成作业、辍学在家、外出打工、被老师停课…… 【核心观点】受教育的权利与义务。 考点13：合法财产所有权 【现象链接】钱包被偷；花钱购物；向灾区捐款；获得稿费；继承财产；向他人“要钱”… 【核心观点】合法财产所有权。 考点14：智力成果权 【现象链接】发明专利；获奖的书画或文章；研发新型设备；盗版图书…… 【核心观点】智力成果权。 考点15：学会运用法律保护消费者的合法权益 【现象链接】商品“三包”服务；销售过保质期或假冒产品；试了就得买；缺斤短两；售后服务不及时；消费者破坏市场秩序… 【核心观点】学会运用法律保护消费者的合法权益。 ★ 考点16：公平正义 【现象链接】数据反映东西部差距、城乡差距；收入差距过大；两会精神关注民生问题；关注食品安全；积极同某种违法或犯罪行为作斗争。 【核心观点】公平总是相对的，不可能有绝对公平，遵守社会规则和秩序，做有正义感的人。 九年级核心考点 考点1：做一个负责任的公民 【现象链接】积极参加公益活动；志愿者活动；班级工作；乐于助人；孝敬父母… 【核心观点】做一个负责任的公民。 考点2：正确认识个人与集体的关系，主动参与集体活动，并发挥积极作用 【现象链接】参加抗震救灾等志愿者活动，捐款；一方有难，八方支援；关心班集体建设，做好值日生；载人航天团队，两弹一星元勋… 【核心观点】集体利益与个人利益的关系是相辅相成。 考点3：我国在世界格局中的地位、作用 (责任编辑：admin) |