2018年教师资格<小学综合素质>第四章：历史常识(8)
时间:2018-01-25 来源:未知 作者:admin 点击:300次
②重大失误的标志：高指标、瞎指挥、浮夸风、共产风 ③影响：破坏了国内经济正常的发展，工农业生产落后，党和人民遇到建国后从未有过的经济困难。 36、十一届三中全会（1）时间：1978年（2）思想基础：关于真理标准的讨论（3）内容：①指导思想：解放思想、实事求是②战略决策：把党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上来和实行改革开放③领导集体：形成以邓小平为核心的党中央第二代领导。 37、改革开放 （1）家庭联产承包责任制 “包产到户”以家庭联产承包为主要形式的责任制，就是在土地公有制的基础上，集体所有的土地长期包给各户农家使用。此项制度最早在安徽凤阳小岗村实行 （2）经济特区的建立（全方位、多层次、宽领域） ①时间：1980年，在深圳、珠海、汕头、厦门设置经济特区； ②对外开放基本格局：经济特区——沿海开放城市——沿海经济开放区——内地 ③作用：实践证明，改革开放的总方针是完全正确的。我国的对外开放，是在独立自主、自力更生的基础上，遵循互利平等的原则，扩大对外贸易，吸收外资，引进发达国家的先进技术、设备和经营管理方法，其目的都是加快发展我国的社会主义经济。 38、建设中国特色社会主义 （1）1982年，在中共12大上，邓小平明确提出:我们的现代化建设，必须从中国的实际出发。“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义。” （2）1987年，他又为党的13大阐明了社会主义初级阶段理论，提出了党在社会主义初级阶段的基本路线。党的十三大根据他的设想，作出了社会主义初级阶段经济发展分三步走的战略部署。 （3）1992年，中共十四大高度评价了邓小平建设有中国特色的社会主义理论，确立了它在全党的指导地位。这次大会形成了以江泽民为核心的第三代领导集体。 （4）1997年，党的十五大通过的党章规定：中国共产党以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论作为自己的行动指南。把邓小平理论确立为党的指导思想，这对建设有中国特色的社会主义具有重要意义。 39、邓小平理论 提出：十五大通过江泽民作的《高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业推向二十一世纪的报告》，首次使用这个称谓。 实质：第一次比较系统地回答了社会主义现代化建设的一系列基本问题，是马克思主义在中国发展的新阶段 意义：邓小平理论围绕着什么是社会主义、怎样建设社会主义的根本问题，指导我党制定了在社会主义初级阶段的基本路线，成为我国改革开放和现代化建设的指导思想。 40、民族区域自治制度：是我国的基本国策和基本政治制度 ① 1952年，《中华人民共和国民族区域自治实施纲要》颁布 ② 1954年颁布的《中华人民共和国宪法》总纲中规定：“各少数民族聚居的地方实行区域自治。” ③ 我国省级自治区：内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区、西藏自治区 41、祖国统一与“一国两制”的构想 邓小平 “一国两制”的创造性构想，成为祖国统一大业的基本方针，即在一个中国前提下，我们国家的大陆实行社会主义制度，香港、澳门和台湾是中国不可分割的一部分，作为特别行政区仍然保持资本主义制度。 42、对台基本政策 （1）新中国成立后，党和政府把实现台湾与祖国大陆的统一，作为神圣使命，明确提出要解放台湾。 （2）20世纪50年代中期，又确立了争取用和平方式解放台湾的思想。 （3）改革开放以后，党和政府确立了和平统一祖国的大政方针。不久，在邓小平提出“一国两制”的科学构想的基础上，形成“和平统一、一国两制”的对台基本方针。 （4）1995年初，江泽民针对两岸关系的新情况，提出现阶段发展两岸关系、促进和平统一进程的八项主张，这是新时期推进祖国统一进程的指导思想 （5）2000年3月以来，台湾政局发生变化。中国共产党重申一个中国原则是和平统一的基础和前提，在这个基础和前提上进行海峡两岸的对话和谈判，什么都可以谈。坚决反对任何制造分裂的图谋。 43、和平共处五项原则： （1）提出者：周恩来 （2）内容：互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处 (责任编辑：admin) |