2017教师资格考试（小学）考点精华第三章：第二节班主任(2)
时间:2017-04-30 来源:未知 作者:admin 点击:300次
C．班级学生的质量 D．对班级学生的了解 【答案】D。解析：了解和研究学生是班主任做好班级工作的前提和基础。 2．[2012年下半年小学真题】保证班主任工作的科学性、针对性和实效性的前提是( )。 A．辅导学生 B．指导学生C．教导学生 D．研究学生【答案】D。解析：了解和研究学生是班主任做好班级工作的前提和基础，故选D。 班主任对学生个体的了解包括以下几个方面：个体的思想品德、个体的学习、个体的身体状况、个体的心理、个体的家庭。 对群体的了解包括对正式群体和非正式群体的了解。正式群体是指为了达到与组织任务有明确关系的特定目标以及执行组织的特定工作而产生的正式的组织结构。非正式群体是非正式规定的．是自然形成的一种无形组织。非正式群体活动是正式群体活动的一个有益而必要的补充．对每个学生的身心发展也有着很大的影响。对于非正式群体的管理要做到态度公正．管理及时，讲究方法． 知识拓展 班主任了解和研究学生的方法 (1)观察法：这是班主任了解学生最基本的方法。 (2)谈话法：这是班主任了解学生、管理班级时常用的一种方法。通过集体谈话和个别谈话深入了解真实可靠的信息。 (3)书面材料和学生作品分析法：班主任可以通过书面问卷调查、心理测验等书面材料以及学生的作业了解学生。 (4)调查访问：这是一种间接了解学生的方法。班主任可以通过家访、走访学生前任班主任或任课教师等．了解学生个体或群体的成长经历．深入了解有关背景原因。 【2013年下半年小学真题】通过儿童的日记、作文、绘域、各种作业等的分析以了解儿童的 研究方法是( ) A．作品分析法 B．文献分析法C．行为分析法 D．调查分析法【答案】A。 2。组织和培养良好的班集体 组织和培养班集体是班主任工作的中心环节，具体来说，要做到以下几方面：(1)确立班集体的发展目标；(2)建立班集体的核心队伍；(3)建立班集体的正常秩序；(4)组织形式多样的教育活动。 3．建立学生档案 班主任在全面了解学生的基础上，对掌握的材料进行分析处理，并将整理结果分类存放起来，即建 立学生的档案。 建立学生档案一般分四个环节：收集一整理一鉴定一保管。 学生档案有两种：集体档案和个体档案。集体档案是指班主任将全班学生在各个时期各方面的表现．班级的历史、现状、趋势分析等记录下来作为今后教育集体的依据或参照的档案。个体档案是指将学生德、智、体、美、劳诸方面的表现和发展动态收集起来作为个体教育依据的档案。学生档案中最常见的是学生个人档案。学生档案的内容最常见的形式有文字表述式和表格调查两种。 4．班会活动 班会主要包括班级例会和主题班会两大类。 班级例会是班级定期举行的对学生实施常规教育的班会形式，举行班级例会是为了强化学生的纪律观念，商讨和解决班级生活中出现的各种问题。班级例会有晨会、周会、民主生活会和班务会四种基本形式。 主题班会是班会在班主任指导下，围绕一个主题对学生进行教育的班会活动形式。从活动类型看，主题班会可以分为这样几种类型： (1)体验型。这是最常见的一种类型，是在主题班会里面通过对一个主题比较深入的体验．来使学生达到对这个主题的深入理解。 (2)讨论型。这是在在班会中组织师生对一个问题进行深入地讨论。 (3)表演型。这种类型现在很多班级活动里面经常被老师采用。如心理剧和道德情景剧等。(4)叙事型。这是指通过一个事件、故事的讲述调动大家对这个故事的体验．唤起大家的共鸣。(5)综合型。体验性、讨论型、表演型以及叙事型实质上都是一种理论上的划分．在真正的主题班会 类型里面往往是一种综合型。 从主题来划分，可以分为这样几种类型： (1)日常主题。这是最常见的，在日常生活的很多主题都可以作为主题班会的主题来使用。(2)政治主题。像我们以“八荣八耻”为主题所进行的主题班会，这就属于政治主题。 (责任编辑：admin) |