2017年初级社会工作者社会综合能力全真模拟试题（一）(3)
时间:2017-04-07 来源:未知 作者:admin 点击:300次
A.全能者 B.教育者 C.支持者 D.研究者 26.社会工作者明明拟为某监狱的服刑人员开展一个小组。目标是矫正他们的越轨行为。明明最宜选择的小组类型是（ ）。 A.互助小组 B.成长小组 C.支持小组 D.治疗小组 27.学校社会工作者小丽计划为大四学生举办升学就业小组，协助他们为前途作出选择。小丽在设计小组活动时，除了要考虑学生的特征和能力、学校的场地和设备外，首先应考虑（ ）。 A.社会工作者的兴趣 B.学校的目标 C.机构的发展方向 D.小组的活动目标 28.学校社会工作者何明招募10名高二学生，就如何提高学习动力，运用互动模式开展小组工作。下列说法正确的是（ ）。 A.互动模式旨在帮助组员了解、认识和探索自己 B.在互动模式中组员一般来自行为出现问题的人群 C.互动模式强调组员间的平等和相互理解 D.互动模式主要帮助组员学习新知识和新方法 29.与个案工作和社区工作等方法相比，小组工作方法有其自己的特点和功能。下列关于小组工作特点说法不正确的是（ ）。 A.小组组员的问题共同性或相似性 B.强调小组组员的共同参与 C.运用小组治疗性因素 D.分析问题的视角更加趋于结构取向 30.社会工作者小王针对某社区矫正对象的需求和问题，拟开展一个小组，旨在恢复个人社会功能，发掘个人潜能，解决社会适应问题，并重新建构自信和社会支持网络。此小组适于采用（ ）开展工作。 A.发展模式 B.社会目标模式 C.预防模式 D.危机干预模式 31.社会工作者李某带领一个大学生成长小组，组员发言积极主动。李某在每位组员分享经验后对发言者给予了反馈。李某运用了小组工作中的（ ）技巧。 A.积极回应 B.专注倾听 C.引导讨论 D.示范引导 32.在一次成长小组的中期转折阶段，组员老王和老张因对某个问题的处理意见不同而争执起来，双方都试图让对方接受自己的意见，以争取在小组中的权威地位。上述情形体现了这一阶段组员具有（ ）的特点。 A.谨慎与试探 B.挑战与冲突 C.抗拒与防卫 D.疑虑与疏离 33.在小组工作的结束阶段，社会工作者的任务不仅需要处理小组成员的离别情绪，还需要（ ）。 A.鼓励成员互相尊重与关怀 B.重新建构小组关系 C.协助组员保持小组经验 D.协助完善小组规范 34.社区工作的目标可分为过程目标和任务目标。下列选项不属于实现任务目标的是（ ）。 A.增强居民处理社区事务的能力 B.改善社区的卫生状况 C.建立社区支持机构 D.加强社区的安全巡视 35.社区工作的不同阶段都会将居民中有影响力的带头人作为主要工作对象之一，在认识社区阶段，社会工作者与居民中的带头人接触的主要目的是（ ）。 A.了解社区内的权力结构 B.培养居民小组的负责人 C.加强居民带头人的执行能力 D.提升居民带头人的沟通能力 36.关于社区照顾模式的说法，正确的是（ ）。 A.强调运用专业知识、科学决策，理性推动社区改变 B.致力于促进居民参与，通过自助和互助解决社区问题 C.重视动员亲戚、朋友、邻里和志愿者资源，关怀社区困难群体 D.强调社会工作者的核心工作是社区资料收集、事实分析和方案决策 37.某城中村正在进行改造，街道牵头组成一支专家队伍，在城中村进行考察，了解居民实际需求，专家在此基础上制订改造方案，解决社区问题。这一做法体现了社区工作中的（ ）。 A.地区发展模式 B.社会策划模式 C.社区照顾模式 D.发展模式 38.某社区社会工作者召集居民小组长开会，讨论如何整治社区环境卫生，在讨论过程中，大家就一些细节问题争论不休。为了确保会议的顺利进行，社会工作者应该（ ）。 A.总结会议内容，表明自己的立场和观点 B.复述发言者的想法，帮助他们阐明意见 C.运用聚焦技巧，把大家的注意力转移到主要问题上 D.延长会议时间，让每位参会人员充分发言 39.不少城市社区都存在“停车难”的问题，通常表现为没有停车位、乱停车等状况。社区工作者小刘决定走访社区，并列出了几个问题：这种状况是如何产生的?为什么它是一个问题?谁认为它是一个问题?解决办法有哪些?什么样的办法可能被接受?。小刘列出的问题是在（ ）。 (责任编辑：admin) |