参考答案暂无
解析:(1)中国画按画幅形式可分为横向展开的长卷(又称手卷)，纵向展开的中堂，盈尺大小的斗方，画在扇面上的折扇、团扇等。
(2)教学目标
知识与技能目标：初步了解有关扇子的文化，扇子的种类、制作方法及欣赏价值，发现不同种类扇子的异同点，选择自己喜欢的扇子类型进行创作。
过程与方法目标：通过欣赏折扇与团扇作品，尝试采用不同的制作方法，制作出材料不同、外形各异且美观的小扇子。
情感态度与价值观目标：体验造型活动的乐趣，提高审美情趣，激发热爱祖国传统艺术的情感。
(3)导入环节
多媒体播放视频，教师提问：动画片中哆啦A梦给了小夫一件什么宝贝呢?
学生回答：芭蕉扇。
教师引导：除了芭蕉扇你们还知道其他种类的扇子吗?今天我们就一起去了解各种各样的扇子。板书课题——《小扇子》。
【设计意图】
运用情境导入法，利用多媒体播放动画片吸引学生的兴趣，同时师生积极互动以问答的方式引出课题，不仅锻炼了学生的观察能力，还使学生集中了注意力，有利于接下来的学习。
(4)新课讲授
活动一：知识延伸
教师提问：请问同学们平常见到的扇子都是什么形状的呢?
学生讨论回答，教师总结答案：有扇形的折扇；有圆形、椭圆形、中方格、桃心形、花瓣形的团扇。
活动二：实践创作
教师展示作品，帮助学生更加细致地了解扇子的特征。
教师示范制作团扇，讲解团扇的制作步骤：
①画出卡通形象，运用涂、拼、画、卷、剪、贴等制作方法，装饰、丰富卡通形象。
②用剪刀沿着外沿线剪下卡通形象。
③在纸片正反两面的中心线的位置粘贴加固纸片，再粘贴上准备好的扇柄加以固定。
教师示范制作折扇，讲解折扇的制作步骤：
①准备一张长方形的纸片，运用涂、拼、画、卷、剪、贴等制作方法，装饰、丰富纸张，然后在大概1厘米的
宽度处来回折叠，直至纸片全部折叠完成。
②将折叠好的纸片从中间对折，粘贴一边。
⑧在另外一边添加准备好的扇柄并粘贴牢固。
【设计意图】
在新课开始时通过提问的方式，激发学生学习的主动性和积极性；示范制作团扇和折扇并进行讲解，运用演示的方式能更加直观地让学生感受到各种扇子的特点，从而为学生动手制作做铺垫。
(2)教学目标
知识与技能目标：初步了解有关扇子的文化，扇子的种类、制作方法及欣赏价值，发现不同种类扇子的异同点，选择自己喜欢的扇子类型进行创作。
过程与方法目标：通过欣赏折扇与团扇作品，尝试采用不同的制作方法，制作出材料不同、外形各异且美观的小扇子。
情感态度与价值观目标：体验造型活动的乐趣，提高审美情趣，激发热爱祖国传统艺术的情感。
(3)导入环节
多媒体播放视频，教师提问：动画片中哆啦A梦给了小夫一件什么宝贝呢?
学生回答：芭蕉扇。
教师引导：除了芭蕉扇你们还知道其他种类的扇子吗?今天我们就一起去了解各种各样的扇子。板书课题——《小扇子》。
【设计意图】
运用情境导入法，利用多媒体播放动画片吸引学生的兴趣，同时师生积极互动以问答的方式引出课题，不仅锻炼了学生的观察能力，还使学生集中了注意力，有利于接下来的学习。
(4)新课讲授
活动一：知识延伸
教师提问：请问同学们平常见到的扇子都是什么形状的呢?
学生讨论回答，教师总结答案：有扇形的折扇；有圆形、椭圆形、中方格、桃心形、花瓣形的团扇。
活动二：实践创作
教师展示作品，帮助学生更加细致地了解扇子的特征。
教师示范制作团扇，讲解团扇的制作步骤：
①画出卡通形象，运用涂、拼、画、卷、剪、贴等制作方法，装饰、丰富卡通形象。
②用剪刀沿着外沿线剪下卡通形象。
③在纸片正反两面的中心线的位置粘贴加固纸片，再粘贴上准备好的扇柄加以固定。
教师示范制作折扇，讲解折扇的制作步骤：
①准备一张长方形的纸片，运用涂、拼、画、卷、剪、贴等制作方法，装饰、丰富纸张，然后在大概1厘米的
宽度处来回折叠，直至纸片全部折叠完成。
②将折叠好的纸片从中间对折，粘贴一边。
⑧在另外一边添加准备好的扇柄并粘贴牢固。
【设计意图】
在新课开始时通过提问的方式，激发学生学习的主动性和积极性；示范制作团扇和折扇并进行讲解，运用演示的方式能更加直观地让学生感受到各种扇子的特点，从而为学生动手制作做铺垫。