为了让学生掌握“体积”的概念，刘老师以正方体、长方体和圆柱体为例证，最后引导学生得出“体积”的定义。这属于（）。-考呗网题库移动版

单选题为了让学生掌握“体积”的概念，刘老师以正方体、长方体和圆柱体为例证，最后引导学生得出“体积”的定义。这属于（）。

参考答案C

解析:上位学习也叫总括学习，即通过综合归纳获得意义的学习。当认知结构中已经形成某些概括程度较低的观念，在这些原有观念的基础上学习一个概括和包容程度更高的概念或命题时，便产生上位学习。题干中，刘老师以正方体、长方体和圆柱体为例证，引导学生通过综合归纳得出概括性更高的“体积”的定义，这属于上位学习。
下位学习又称类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的过程。
并列结合学习又称并列组合学习，是指新知识与原有观念既无上位，也无下位的特殊联系，而是一种并列或类比关系时产生的学习。

点击查看答案进入在线模考

你可能喜欢

单选题在班会课上，黄老师向同学们强调不仅要了解尊老爱幼的意义，更要在自己的生活中积极发扬这一传统美德。这体现了德育的（）原则。

A．知行统一
B．正面教育与纪律约束相结合
C．导向性
D．因材施教

点击查看答案进入在线模考

单选题下列有关儿童厌学症不正确的说法是( )。

A．是一种情绪上的失调状态
B．主要表现是讨厌学习
C．是先天的，由遗传因素造成的
D．治疗时需要家庭学校社会相互配合

点击查看答案进入在线模考

单选题教师在课外活动中起指导作用，学生自己组织、设计、动手，找资料、做实验、开展活动。这说明课外活动具有（）。

A．自愿性
B．自主性
C．灵活性
D．实践性

点击查看答案进入在线模考

hot热门搜索

你可能喜欢

延伸阅读