强调丰富性、关联性、循环性、严密性的课程理论是(　　)。-考呗网题库移动版
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单选题 强调丰富性、关联性、循环性、严密性的课程理论是(　　)。

A．经验主义课程论
B．学科中心课程论
C．存在主义课程论
D．后现代主义课程论

参考答案D
解析:后现代主义课程理论的主要代表人物是美国学者多尔。他提出了后现代课程的标准(4R)：丰富性(Richness)、循环性(Recursion)、关联性(Relation)、严密性(Rigor)。
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单选题 综合课程又称统整课程，简单来说就是指打破传统的分科课程的知识领域，组合两门以上学科领域而构成的一门学科。综合课程的主导价值在于通过相关学科的集合，促进学生认识的整体发展并形成把握和解决问题的全面视野和方法，以满足科学技术发展日益综合化的需求。典型的综合课程按照综合程度从高到低排列，其顺序为(　　)。

A．相关课程、融合课程、广域课程、核心课程
B．相关课程、广域课程、融合课程、核心课程
C．核心课程、融合课程、相关课程、广域课程
D．核心课程、广域课程、融合课程、相关课程

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单选题 美国学者多尔在分析和批判泰勒模式的基础上提出了后现代课程标准，并将其概括为“4R”，即丰富性、关联性、严密性和(　　)。

A．递进性
B．层次性
C．繁体性
D．循环性

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单选题 由物理、化学、生物等合成的“科学”课是一种(　　)。

A．儿童本位的综合课程
B．经验本位的综合课程
C．社会本位的综合课程
D．学科本位的综合课程

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