在教育史上注重科学文化、历史知识的掌握和逻辑思维能力的培养，认为获得知识的途径是亲知、闻知、说知的是（）-考呗网题库移动版

单选题在教育史上注重科学文化、历史知识的掌握和逻辑思维能力的培养，认为获得知识的途径是亲知、闻知、说知的是（）

A．道家
B．墨家
C．儒家
D．法家

参考答案B

解析:作为墨家的代表人物，墨翟以“兼爱”“非攻”为教，同时注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养，还注重实用技术的传习。对于获得知识的理解，墨翟认为，人的知识来源可分为三个方面，即亲知、闻知、说知。所以，题干所述是墨家的教育思想。

单选题曾系统阐述过教育与生活、学校与社会、经验与课程、知与行、思维与教学、教育与职业、教育与道德、儿童与教师的关系的教育家是（）

A．布鲁纳
B．赫尔巴特
C．布卢姆
D．杜威

单选题下列人物中，认为教育的目的是培养治国人才。教育的首要任务是培养道德的是（）

A．亚里士多德
B．柏拉图
C．苏格拉底
D．夸美纽斯

单选题孔子对我国教育的贡献不包括（）

A．创立私学
B．创立儒学
C．建立学制
D．删订六经