A.撰写教学后记
B.编制课程标准
C.撰写教学案例
D.编写教学日志
A.恰当,教师应该关注每—个学生的发展
B.不恰当,教师应该给学生更多的私人空间
C.恰当,每个人必须强制参加班级管理活动
D.不恰当,教师应该尊重学生的个性
A.关注生存阶段
B.关注情境阶段
C.关注成绩阶段
D.关注学生阶段
A.发展了学生的潜能
B.培养了学生的合作意识
C.有助于学生创新精神培养
D.忽视了学生的差异性