A.学生的品质 B.环境状况 C.教师的素养 D.学生的管理水平
A.积极立场 B.中性立场 C.客观立场 D.主观立场
A.“技能”领域 B.各种“过程”领域 C.“知识”领域 D.各种“制作”领域
A.以学生为本的课程理念 B.全员参与的合作精神 C.国家课程的补充 D.以教师为本的课程理念