罗老师发现班上的小琪不敢和自己说话，在学习上遇到了疑难问题往往也没有勇气向自己请教，于是，每当小琪向自己请教问题时，罗老师都会给予小琪表扬，-考呗网题库移动版

单选题罗老师发现班上的小琪不敢和自己说话，在学习上遇到了疑难问题往往也没有勇气向自己请教，于是，每当小琪向自己请教问题时，罗老师都会给予小琪表扬，并耐心地解答小琪的问题，此处，罗老师运用的是心理调节方法中的( )

A．精神分析法
B．强化法
C．角色扮演法
D．代币奖励法

参考答案B

解析:强化法用来培养新的适应行为。根据学习原理，一个行为发生后，如果紧跟着一个强化刺激，这个行为就会再一次发生。例如，一个学生不敢同老师说话，学习上遇到了疑难问题也没有勇气向老师求教，当他一旦敢于主动向老师请教，老师就给予表扬，并耐心解答问题时，这个学生就能学会主动向老师请教的行为方式。

单选题某学生怕猫，先和他谈论猫，给他看猫的图片，再让他远看关着或者拴着的猫，最后让他接近猫，摸猫甚至抱起猫。这一影响学生行为改变的方法称为( )

A．系统脱敏法
B．自我控制法
C．肯定性训练
D．示范法

单选题教师教学反思最主要的研究视角是( )

A．以回顾学生的视角进行反思
B．通过约请同事、专家观察自己的教学
C．通过阅读理论文献来反思自己的教学
D．以教师的视角对自己的教学进行反思

单选题对于不敢真实地表达自己意见和情感的学生，有效的行为改变方法是( )

A．系统脱敏法
B．全身松弛训练
C．肯定性训练
D．改变认知法