A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.个别差异性
A.各活动区之间的界限性 B.各活动区之间的相容性 C.各活动区之问的转换性 D.各活动性之问的情绪性
A.丰富幼儿的知识经验 B.在游戏中发展幼儿的有意想象 C.通过专门训练发展幼儿的想象力 D.成人应耐心讲解,让儿童理解活动的目的和任务
A.排除无关刺激的干扰 B.满足幼儿的兴趣和需要 C.合理安排作息制度,注意劳逸结合 D.适当控制儿童的玩具和图书的数量