A.无分化阶段
B.低分化阶段
C.依恋形成阶段
D.修正目标的合作阶段
A.以服从和惩罚为取向
B.以工具性目的为取向
C.以“好孩子”为取向
D.以维持社会秩序为取向
A.先是节奏,接着是歌词,然后是旋律轮廓和音程
B.先是旋律轮廓,接着是歌词,然后是节奏和音程
C.先是歌词,接着是旋律轮廓,然后是节奏和音程
D.先是歌词,接着是节奏,然后是旋律轮廓和音程