A.避免“学习错觉”
B.匹配学习和测验的情境
C.精细化
D.组织
A.社会认知智力、自我观察智力
B.音乐智力、人际交往智力
C.言语智力、逻辑数理智力
D.人际交往智力、自然观察智力
A.没有考虑自身的个人特点
B.忽略了学生的可接受能力
C.忽略了教学的目的与任务
D.忽略了课程的性质和特点