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简答题
为美国歌曲《故乡的亲人》片段编配和声及键盘伴奏音型。
参考答案
暂无
解析:
首先,先确定旋律的调式调性,G大调。其次,在此基础上,上半旬结束在Ⅱ级上,下半句结束在调式主音上,和弦配置应该是在小节强拍上配上相应的级数。(Ⅰ级、Ⅳ级以及Ⅴ级之间做替换)
常用伴奏音型有柱式和弦、半分解式和弦、分解式和弦。对于不同类型的歌曲片段要根据两个方面去判断:(1)曲子的调式样态;(2)曲子的曲式结构。结构变化时,伴奏音型一般会出现相应的变化。
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简答题
分析歌曲《月之故乡》。
要求:
(1)写出调式调性。
(2)写出乐曲结构并画出结构图示。
(3)写出旋律特点。
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简答题
依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的基本理念,按照下列要求进行教学设计。
教学对象:七年级学生
教学内容:演唱《嘎达梅林》
要求:
(1)设定教学目标。
(2)确定教学重难点。
(3)针对教学目标与重难点,设定具体的教学策略与过程。
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简答题
教师在上音乐课《长江之歌》过程中,不仅拿出地图与学生仔细分析、讨论长江的源头在什么地方,流经多少个省市,全长多少千米,出口在什么地方,与世界著名的尼罗河、亚马孙河的长度相比排名第几等等;又讲了历史上关于长江的荣辱兴衰,诗人杜甫、李白等写了哪些咏长江的诗句,1998年的长江抗洪大战,三峡大坝工程,共移民了多少人等等;继而让学生观看了电视纪录片《话说长江》片段,对学生进行环保教育,接着介绍了《长江之歌》的词、曲作者,进而分析歌曲主题思想和曲式结构……
然而,在45分钟时间里学生只听了一遍歌,唱了一遍曲,下课铃就响了。课后,一位学生走过来对音乐教师说:“老师,你讲的课比我们地理老师讲得还要好。”
问题:分析上述案例,指出存在的主要问题。
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